呼吸作用公式可以用（   ）來表示。
A．有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
B．氧＋水→有機物＋二氧化碳＋能量
C．二氧化碳＋水→無機物＋能量
D．有機物→水＋二氧化碳＋能量
A

試題分析：呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量，因此呼吸作用的公式是有機物+氧→二氧化碳+水+能量，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，因此A是光合作用的公式。
點評：此題為基礎(chǔ)題，熟記呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在，注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人在平靜狀態(tài)下呼氣時胸廓容積縮小、肺內(nèi)氣壓增大。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)人不斷用力向氣球里吹氣，吹一段時間后會感到頭暈，其原因是
A．吹氣過長。吸氣短促，呼吸過程失調(diào)
B．呼吸及運動頻繁。使呼吸中樞疲勞
C．吹氣過長，吸氣短促，造成大腦缺氧
D．吸氣及運動頻繁，使呼吸中樞興奮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物運動所需的能量直接來自：
A．太陽能 B．ATPC．熱能D．食物中的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

只有活細胞才能進行呼吸作用。（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點是___________________________________。
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是____________處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是___________________。
（3）若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動的都是_______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是___________________ 。
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動是___________________。
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是__________血。
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除營養(yǎng)物質(zhì)外，含量明顯增加的還有_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答下列各題
氣體成分
A（％）
B（％）
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
（1）A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體，其中       是吸入的氣體。
（2）如果將A、B氣體通過澄清的石灰水，首先變渾濁的是         。由此可見，人體呼出的氣體中主要增加了       。
（3）呼出的氣體通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中通過       壁和      壁進入肺泡，然后通過            排出體外。（4分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)不慎手臂受傷，傷口向外滲血，他初步止血的正確方法是（　�。�
A．在傷口近心端壓迫止血
B．在傷口處壓迫止血
C．在傷口遠心端壓迫止血
D．在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果一個人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血，血流猛急、鮮紅，請判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是（　　）
A．靜脈、按壓或捆扎傷口近心端
B．動脈、按壓或捆扎傷口遠心端
C．動脈、按壓或捆扎傷口近心端
D．靜脈、按壓或捆扎傷口遠心端

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同步練習(xí)冊答案