【題目】健康是民族復(fù)興之路,推行健康生活方式,落實(shí)預(yù)防為主,減少疾病發(fā)生,實(shí)現(xiàn)全民健康,是建設(shè)健康中國(guó)的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國(guó)民的健康保障。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應(yīng)是 食物。
(2)堅(jiān)持體育鍛煉,提高肺活量,可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官 與外界的氣體交換率。
(3)圖二是身體某處的血管示意圖。堅(jiān)持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管 處(填序號(hào))進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動(dòng)提供更多的氧氣和養(yǎng)料。
(4)選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預(yù)防措施看,屬于 。
(5)積極響應(yīng)計(jì)劃免疫政策,是預(yù)防傳染病,保護(hù)兒童健康和生命,提高人口素質(zhì)的一種手段。從免疫類(lèi)型來(lái)看,計(jì)劃免疫屬于 免疫。
【答案】(1)谷類(lèi) (2)肺 (3)2 (4)保護(hù)易感人群 (5)特異性(人工)
【解析】(1)“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類(lèi)食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來(lái),在:“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少。“合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一.從圖一看”,我們每天攝入量最多的應(yīng)是谷類(lèi)食物。
(2)“堅(jiān)持體育鍛煉,提高肺活量”,可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官肺與外界的氣體交換率。
(3)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖二中2血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò),因此2是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所,因此“圖二是身體某處的血管示意圖.堅(jiān)持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán)”,有利于人體在圖二中的血管2處(填序號(hào))進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,“為人體的生命活動(dòng)提供更多的氧氣和養(yǎng)料”。
(4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。“選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力”,從而避免傳染病的感染,因此從傳染病的預(yù)防措施看,屬于保護(hù)易感人群.
(5)計(jì)劃免疫讓兒童體內(nèi)產(chǎn)生抗體增強(qiáng)抵抗力,抗體具有特異性,因此“從免疫類(lèi)型來(lái)看”,計(jì)劃免疫屬于特異性免疫。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部的生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 艾滋病的病原體是艾滋病毒(HIV) B. 艾滋病毒是一種免疫缺陷病
C. 艾滋病毒是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D. 艾滋病毒是細(xì)菌病毒
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱(chēng):
A.____________ B.蛹期 C.____________ D.____________
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)___________;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____________期,這種發(fā)育方式稱(chēng)為_(kāi)___________________________。
(3)蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)_______________________,這種發(fā)育方式稱(chēng)為_(kāi)___________________________。
(4)昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________________。
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的_________________期。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)昏厥是,應(yīng)立即( )
A. 注射生理鹽水 B. 注射葡糖糖溶液 C. 注射清水 D. 喂食物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器(如圖).按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是( )
A.代代使用的結(jié)果 B.發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
C.繁衍后代的結(jié)果 D.角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會(huì)繁衍后代而保留下來(lái)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份
B.細(xì)胞核平均的分成兩份
C.液泡漸漸脹大,幾個(gè)液泡并成為一個(gè)液泡
D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題:
(1)植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。()
(2)木本植物莖的形成層細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部。()
(3)芽都能發(fā)育成枝條。 ()
(4)草履蟲(chóng)生活在清澈見(jiàn)底、水流湍急的小溪中。()
(5)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。(?/span>
(6)楊樹(shù)的莖能不斷長(zhǎng)粗,是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層。()
(7)冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。()
(8)動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用,植物不進(jìn)行呼吸作用!。ǎ
(9)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的! 。ǎ
(10)生物的有氧呼吸作用主要是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行的! 。ǎ
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com