【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中,全部含有DNA的是( )
A. 細胞壁、細胞核
B. 細胞膜、葉綠體
C. 細胞核、線粒體
D. 線粒體、葉綠體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體心臟與血管間的血流方向,正確的是( )
A.左心室 左心房 主動脈
B.右心房 右心室 肺動脈
C.右心房 左心室 主動脈
D.右心室 右心房 肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎單位及尿的形成過程示意圖,請回答下列問題
(1)腎單位由_______、腎小囊和_______三部分構(gòu)成。
(2)在尿的形成過程中,圖中A代表___________作用,經(jīng)過A的作用后,進入c內(nèi)的液體稱為_______。
B代表________作用,經(jīng)過B的作用后,流出的d液體稱為_____。
(3)d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比最大區(qū)別是:d內(nèi)液體中不再含有_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若b為肺泡處毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為消化道壁毛細血管,則飯后1小時,c內(nèi)流動脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血
D. 若b為腎小管處毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計如圖所示.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
第一步:在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
第二步:用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)本實驗的假設(shè)是_____.
(2)本實驗的變量是_____.
對實驗結(jié)果的預(yù)測和
(3)若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則_____說明螞蟻喜歡甜食(填“能”或“不能”).
(4)若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____.
(5)本實驗設(shè)計的不足之處是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.卵細胞產(chǎn)生和雌性激素的分泌場所分別是卵巢和子宮
B.受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮
C.身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點
D.生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特點
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳說公元前202年,項羽逃到烏江邊,看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字,氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字,此行為是動物的( )
A.學習行為 B.節(jié)律行為 C.取食行為 D.防御行為
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