某同學(xué)作出了“植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳”的假設(shè)，那么他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)設(shè)置的對(duì)照條件應(yīng)該是


  1. A.
    有水分、無(wú)水分
  2. B.
    有光、無(wú)光
  3. C.
    有二氧化碳、無(wú)二氧化碳
  4. D.
    低溫、適宜的溫度
C
分析：此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解．一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的是對(duì)照組．
解答：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的條件因素是有二氧化碳，對(duì)照組設(shè)置的條件因素是無(wú)二氧化碳．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

A題某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
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（1）該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙，其變量是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
液面下降較大，得出結(jié)論是
 
，另一組是
 
和
 
．
（2）加入植物油的目的是
 
．
B題：探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無(wú)光的條件下生產(chǎn)出來(lái)的．請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究．
（1）你提出的問(wèn)題是什么？
 
．
（2）你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么
 
．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么
 
．
（6）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)作出了“植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳”的假設(shè)，那么他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)設(shè)置的對(duì)照條件應(yīng)該是（　�。�
A、有水分、無(wú)水分B、有光、無(wú)光C、有二氧化碳、無(wú)二氧化碳D、低溫、適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

A題某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙，其變量是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______液面下降較大，得出結(jié)論是______，另一組是______和______．
（2）加入植物油的目的是______．
B題：探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無(wú)光的條件下生產(chǎn)出來(lái)的．請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究．
（1）你提出的問(wèn)題是什么？______．
（2）你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么______．
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么______．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案______．
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么______．
（6）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

A題某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

魔方格

（1）該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙，其變量是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______液面下降較大，得出結(jié)論是______，另一組是______和______．
（2）加入植物油的目的是______．
B題：探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無(wú)光的條件下生產(chǎn)出來(lái)的．請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究．
（1）你提出的問(wèn)題是什么？______．
（2）你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么______．
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么______．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案______．
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么______．
（6）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么______．

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