【題目】人體的血液，屬于哪一結(jié)構(gòu)層次？（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織。由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。血液屬于結(jié)締組織，在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．腸液不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

B. 骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和滑液構(gòu)成

D. 人體的運(yùn)動(dòng)只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)有5條食物鏈 B．草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 D．狐與鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的俗語(yǔ)進(jìn)行了下列解讀，你不認(rèn)同的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[ ] ；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[ ] 從[ ] 中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是[ ] 及其周?chē)捻g帶。關(guān)節(jié)面是指[ ]與[ ]之間的接觸面。

（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[ ] 的分泌功能異常引起的。

（5）骨的運(yùn)動(dòng)要靠 牽拉，當(dāng)它受到 傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著 活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無(wú)葉綠體，營(yíng)寄生生活
D.對(duì)所寄生的生物造成危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)在這項(xiàng)研究中，被轉(zhuǎn)移的基因是_____。

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明_____是由基因控制的。

(3)性狀能否直接傳給后代？_____。

(4)在用顯微注射器注射被轉(zhuǎn)移的基因時(shí)，受精卵的兩個(gè)細(xì)胞核是否發(fā)生了融合？_____。

(5)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這個(gè)變異能否在后代中出現(xiàn)？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答。

（1）水螅的體形呈________對(duì)稱(chēng)。這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周?chē)h(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激。

（2）[⑥]是_________，水螅用它來(lái)探尋和捕獲獵物；食物在[⑤]_______內(nèi)消化，其中的消化液由[④]________中的細(xì)胞分泌，不能消化的食物殘?jiān)�，由[①]______排出。

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