杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛，這全由義父母代勞。如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是（　�。�

①天性行為

②由環(huán)境因素決定

③學(xué)習(xí)行為

④由遺傳物質(zhì)決定

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

能為鳥(niǎo)類起源于古代的爬行類動(dòng)物提供證據(jù)的化石是

A、三葉蟲(chóng) B、恐龍 C、始祖鳥(niǎo) D、始祖馬

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）

①生物能生長(zhǎng)

②生物都有遺傳特性

③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

④生物能變異

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表為某校興趣小組探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

瓶號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

不放水，置于25度櫥柜中

不萌發(fā)

②

放適量水，置于25度櫥柜中

萌發(fā)

③

浸泡水中，置于25度櫥柜中

不萌發(fā)

④

放適量水，置于4度櫥柜中

不萌發(fā)

A.①號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎?/p>

B.③號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿狈諝?/p>

C.④號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕?/p>

D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)②和③的變量實(shí)質(zhì)上是水的多少

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

DNA 親子鑒定是通過(guò)親代與子代細(xì)胞中的 DNA 比對(duì)來(lái)進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá) 99.99999%。若某次鑒定材料僅為血液，你認(rèn)為應(yīng)選用

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

綠色植物分布廣泛、千姿百態(tài),它為大地增綠,為人間添彩。下列沒(méi)有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 墻蘚 C. 地錢 D. 腎蕨

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于用天竺葵"探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用"的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.遮光處理之前要將天空葵暗處理一晝夜

B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光的部分呈藍(lán)色

D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動(dòng)有（ ）

①根的呼吸作用

②蒸騰作用

③光合作用

④呼吸作用

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案