3.如圖是植物進化的大致過程,圖中①、②、③依次代表( 。
A.被子植物、蕨類植物、藻類植物B.蕨類植物、藻類植物、被子植物
C.被子植物、藻類植物、蕨類植物D.藻類植物、被子植物、蕨類植物

分析 生物進化的歷程是結構由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它們在進化歷程中由低級到高級的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物,前三大植物不結種子,通常依靠孢子來繁殖后代,最后一類可通過產(chǎn)生的種子來繁殖后代.

解答 解:分析生物進化的證據(jù)可以確定,現(xiàn)在地球上眾多的生物,都是由古代的生物進化來的.科學家根據(jù)親緣關系的遠近,用生物“進化樹”形象而簡明地表示生物進化的主要歷程,如圖:

因此,圖中①、②、③依次代表被子植物、蕨類植物、藻類植物,選項A正確.
故選:A.

點評 只要熟練掌握了植物的進化歷程以及植物的分類,即可輕松解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯誤的是(  )
A.生活在陸地上的動物具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構
B.肺是適應地面生活的呼吸器官
C.家兔的盲腸粗大,與消化植物性食物無關
D.家兔的身體結構有利于維持體溫的恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.著名進化論的建立者   提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿(  )
A.恩格斯B.列文•虎克C.達爾文D.施萊登

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列營養(yǎng)物質(zhì)能被小腸直接吸收的是( 。
A.無機鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)B.葡萄糖、維生素、無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.黏蟲是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲,下面是黏蟲發(fā)育多的四個時期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)黏蟲的個體發(fā)育順序是②④①③(填代碼),它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)與黏蟲相比,蝗蟲的發(fā)育過程是卵→若蟲→成蟲,不經(jīng)過蛹時期(填序號).
(3)與黏蟲發(fā)育方式相同的還有蜜蜂、、蚊子等昆蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的能量使水溫升高的方法來測定,已知1毫升水每升高1℃需要4.2焦(能量單位)的熱量,某生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表所示:
食物名稱花生仁大米核桃仁黃豆
質(zhì)量(克)202020
水(毫升)50505050
溫度上升(℃)2.21.331.4
請據(jù)表回答下列問題:
(1)從小組的實驗結果可以看出,花生仁、大米、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(2)這個探究實驗只做一次,結果可靠嗎?不可靠,應當怎樣做?設置重復組.
(3)實驗表格的①應該為20克.
(4)食物中的有機物大都可以為生命活動供能,其中糖類是主要供能物質(zhì),脂肪是備用能源物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.男性每個體細胞應有的染色體數(shù)都是( 。
A.22+XYB.44+XYC.22+XXD.44+XX

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.銀杏樹所結的“白果”,屬于( 。
A.種子B.果實C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.開花植物種子的營養(yǎng)儲存方式有兩種,一種是將營養(yǎng)儲存在子葉中;另一種因沒有子葉,所以將營養(yǎng)儲存在胚乳中.×(判斷對錯)

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