【題目】 在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖。

上述概念圖中A、C、D、E的相關(guān)內(nèi)容是： A___________；C___________；D___________；E___________。

【答案】傳染源 易感人群 非特異性免疫 特異性免疫

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，A是傳染源，B是切斷，C是易感人群。人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，第三道防線是特異性免疫，包括細(xì)胞免疫和體液免疫。故D是非特異性免疫，E是特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在生物實驗室撕取洋蔥內(nèi)表皮制成的玻片標(biāo)本叫（ ）
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是人體主要的消化器官，形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多適合消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）長：小腸是消化道最長的一段，全長_____，增加了食物和營養(yǎng)物質(zhì)停留的時間。

（2）大：皺襞和小腸絨毛_____了小腸的消化、吸收的面積。

（3）多：消化道中小腸內(nèi)消化液種類最多，如：_____，保證了食物能完全被消化。

（4）薄：小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管只由_____構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（5）其中長、大、多是適于_____的特點，長、大、薄是適于_____的特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)在圖4中補充非生物部分和__________，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__________。

（2）包含鷹的食物鏈有__________條，鷹與狐貍的關(guān)系是__________.

（3）在“草→老鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，獲得能量最多的動物是__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，小明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料，設(shè)置實驗裝置如圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：___________________。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？________________________________________。

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后，同時摘下葉片A、B，利用__________進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明_________________。

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的____________________運輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸是一件生命攸關(guān)的事。在呼吸過程中，外界的氣體被源源不斷地送到我們身體各部分的細(xì)胞中。下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲氣體通過肺泡壁進(jìn)入血液循環(huán)是通過氣體的__________作用實現(xiàn)的。

（2）分析上圖，結(jié)合你所學(xué)的生物學(xué)知識，判斷得出甲氣體是___________，乙氣體是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖所示對四種生物進(jìn)行了分類，表中①②③對應(yīng)的生物依次是 ( )

A. 大白菜，酵母菌，HIV病毒

B. 菠菜，大腸桿菌，青霉

C. 水稻，葡萄球菌，H7N9病毒

D. 香菇，枯草桿菌，乙肝病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的部分操作步驟，請分析回答：

①用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；②在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；⑤染色：⑥蓋上蓋玻片

（1）請改正操作步驟中的兩處錯誤：a.____________________________； b. ____________________________。

（2）使用顯微鏡觀察時，為獲得較大光圈，必須調(diào)節(jié)圖1中的_________（填序號）

（3）在規(guī)范操作下，小明同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是圖2中的______。

（4）顯微鏡是生物實驗最常用的儀器，以下問題在你的實驗過程中可能會遇到，你是如何解決的？

（a）如果目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則在顯微鏡下觀察到物象放大了______倍。

（b）如果你在顯微鏡的視野中看到一個“P”字母，那么在玻片上寫的字母是________。

（c）若視野中要觀察的物象位于右下角，應(yīng)將玻片向___向移動，使物象移到視野中央。

（d）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，如果移動玻片和目鏡，污點均不動，那么你認(rèn)為污點可能在___上。

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同步練習(xí)冊答案