8．生物進(jìn)化的總體趨勢是由低等到高等，由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化的總體趨勢是由低等到高等，由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜．
故答案為：簡單到復(fù)雜

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)動物的主要特征中，說法錯誤的是（　�。�
A．魚運(yùn)動的主要方式是游泳
B．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，是節(jié)肢動物
C．軟體動物的身體表面有外套膜包被
D．家鴿和家兔都是恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．水螅B．細(xì)菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中，必須寄生生活的是（　�。�
A．細(xì)菌B．病毒C．真菌D．單細(xì)胞藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在宇宙中做長期飛行的“飛船”模型圖，在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中，藻類植物可以為人類實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足．請回答：
（1）在這個宇航系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是藻類，消費(fèi)者是人，分解者是細(xì)菌和真菌．
（2）飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來自太陽能．
（3）宇航員呼吸時產(chǎn)生二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行光合作用的原料，通過該生理過程可以為宇航員提供食物和氧氣．
（4）在模擬飛行中，12小時后，在飛艙壁上聚集了許多水珠，生理學(xué)家分析，這些水珠來自人的呼吸作用．
（5）目前，有幸在飛船中生活過的生物有：人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌．請你根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把這五種生物進(jìn)行分類：動物：人、猴子；植物：柴油樹、葡萄；其他生物：大腸桿菌．
（6）當(dāng)飛船迎著太陽飛行時，從舷窗透過的刺眼強(qiáng)光使宇航員睜不開眼，這屬于生物基本特征中的生物能對外界刺激做出反應(yīng)．
（7）當(dāng)?shù)厍蛏系娜藗兊弥w船運(yùn)行很順利和成功時，人們都會歡呼雀躍，心跳加快血壓升高，這是主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素 的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．向你提供玻璃缸、河水、20只大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑，請你設(shè)計實驗方案并預(yù)測實驗結(jié)果，證明甲狀腺激素具有促進(jìn)小動物發(fā)育的作用．
（1）實驗方案的設(shè)計
第一步，取玻璃缸兩只，分別標(biāo)記為甲、乙．
第二步，在甲、乙兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）．；
第三步，如果甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，則乙缸怎樣喂養(yǎng)？乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料．最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論．
（2）結(jié)果分析：
a．若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長與發(fā)育；
b．若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長與發(fā)育；
c．若乙缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長與發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于微生物的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)菌和真菌并不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B．病毒是單細(xì)胞生物，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中
C．細(xì)菌和真菌都沒有細(xì)胞壁，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
D．制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口，這樣做防止其他細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是_______________________________。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用___________ 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）指出本實驗設(shè)計中的一處不足__________________________________。

（4）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從___________方面尋找原因。

（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設(shè)計。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；

第二步：___________________________________，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊答案