2．利用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，如果操作完全正確，則看到的視野應(yīng)該是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染．
“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；
“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

解答 解：A、視野中的人的口腔上皮細(xì)胞，清晰、無(wú)重疊、無(wú)氣泡、無(wú)雜質(zhì)，效果較好，A符合題意．
B、視野有許多雜質(zhì)，影響觀(guān)察，這可能是因?yàn)闆](méi)有擦凈載、蓋玻片，或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致，B不符合題意．
C、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞，影響觀(guān)察，這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有涂抹均勻所采集的口腔上皮細(xì)胞所致，C不符合題意．
D、視野有雜質(zhì)，影響觀(guān)察，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中步驟要正確、規(guī)范，才能觀(guān)察到好的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下圖為呼吸系統(tǒng)的組成、肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換、模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)相關(guān)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）進(jìn)入冬季后，我區(qū)霧霾頻發(fā)，人們外出在戴口罩的同時(shí)，更應(yīng)用鼻呼吸，這是因?yàn)椋敲茏钃蹩諝庵械幕覊m，使吸入的空氣變得清潔；氣管中的腺細(xì)胞能分泌黏液，其中還含有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，它能使吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)，鼻黏膜中的毛細(xì)血管能使空氣變得溫暖．
（2）乙圖中，外界空氣按c方向出入肺泡時(shí)，肋間肌所處的狀態(tài)是收縮，肺所處的狀態(tài)是擴(kuò)張，如果外界空氣按d方向出入肺泡時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況可以用丙圖所示的狀態(tài)表示．
（3）通過(guò)乙圖可以看出，肺泡適于進(jìn)行氣體交換的原因一是肺泡壁外纏有毛細(xì)血管，二是肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）乙圖中，a表示的物質(zhì)是二氧化碳，血液由毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分的變化是氧氣
氣體含量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．花蕊是一朵花的主要部分．請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）過(guò)程a中的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)圖示回答“制作和觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問(wèn)題
（1）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水（填“清水”或“生理鹽水”）
（2）顯微鏡下觀(guān)察到的細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的A相似，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞不含有細(xì)胞壁（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）觀(guān)察時(shí)，在視野中找到物像后，為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中的3（填寫(xiě)序號(hào)）．如圖3為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向左上方移動(dòng)．
（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
（5）某同學(xué)將制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒(méi)有看到，請(qǐng)你幫助找出可能的原因（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）：洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“大豆磨成白乳漿，輕熬細(xì)點(diǎn)泛瓊光．”、“芝麻點(diǎn)綴馬蹄平，皮脆瓤酥涇渭明．”分別描述了商河的兩大名吃--老豆腐和馬蹄燒餅，老豆腐含有的蛋白質(zhì)、馬蹄燒餅含有的淀粉，分別來(lái)自于黃豆和小麥種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．子葉、胚乳B．胚芽、子葉C．胚乳、胚根D．胚乳、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．黨的十八屆五中全會(huì)決定：“堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策．”有一對(duì)雙眼皮的夫婦已經(jīng)有一個(gè)單眼皮的女兒，期待政策落地后再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）①是受精卵，它是一個(gè)新生命的起點(diǎn)．
（2）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì)）相對(duì)性狀．假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于Y（填“X”或“Y”）染色體上．
（3）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則該女孩父親的基因組成是Bb、母親能產(chǎn)生2種類(lèi)型的生殖細(xì)胞．
（4）若“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策”正式實(shí)施后，這對(duì)夫婦生育的第二個(gè)孩子是男孩的幾率是50%；若第二個(gè)孩子為雙眼皮，則其基因組成可能是BB、Bb．
（5）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．19世紀(jì)，美國(guó)某風(fēng)景秀麗的森林地區(qū)，生活著兩種體色的樺尺蛾．100年后，該地區(qū)變成了工業(yè)城市．圖A、圖B分別表示兩種體色樺尺蛾在不同時(shí)期所占比例，對(duì)引起這種變化的解釋正確的是（　�。�
A．工廠(chǎng)排放的黑煙把淺色樺尺蛾染成深色樺尺蛾
B．淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入
C．人工選擇的結(jié)果
D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列食物鏈中正確的是（　�。�
A．草→真菌→田鼠→蛇B．陽(yáng)光→草→野兔→狐貍
C．草→田鼠→蛇→鷹D．黃鼠狼→蛇→田鼠→草

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