5．下列鳥中失去飛翔能力的是（　�。�
A．野鴨B．鴕鳥C．蜂鳥D．麻雀

分析 鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：大多數(shù)鳥類會(huì)飛行，選項(xiàng)中的野鴨、蜂鳥、麻雀均能飛行，而鴕鳥是一種體形巨大，失去飛翔能力但奔跑得很快的鳥，特征為脖子長而無毛、頭小、腳有二趾，是世界上存活著的最大的鳥．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 注意會(huì)飛的不一定是鳥類，鳥類不一定都會(huì)飛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）注明各部分名稱：①關(guān)節(jié)囊�、陉P(guān)節(jié)腔⑥關(guān)節(jié)面
（2）脫臼指的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次的知識(shí)后，買了番茄進(jìn)行觀察．請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
（1）她切開一個(gè)番茄，有許多汁水流出，這些汁水來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）她取另一個(gè)番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層薄皮屬于保護(hù)組織，食用的果肉部分主要是營養(yǎng)組織，中間隱約可見的白色脈絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織．
（3）番茄內(nèi)的種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．睪丸的主要功能是（　�。�
A．只產(chǎn)生精子B．儲(chǔ)存精子
C．儲(chǔ)存精子D．產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于魚類的是（　�。�
A．魷魚B．泥鰍C．甲魚D．海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤正常呼吸√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物由根吸收水分，可以達(dá)到葉片，是由于植物內(nèi)有（　�。�
A．分生組織B．保護(hù)組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．讀圖，回答下列的問題

（1）甲、乙兩圖中，屬于先天性行為的是甲，屬于學(xué)習(xí)行為的是乙．
（2）動(dòng)物具備學(xué)習(xí)新行為的能力將更有利于動(dòng)物的生存．
（3）從動(dòng)物行為的類型看，甲屬于繁殖行為，甲圖中動(dòng)物的該種行為有利于種群的繁盛．
（4）黑猩猩的群體有著嚴(yán)格的等級(jí)制度，且成員會(huì)分工合作．這說明黑猩猩具有社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題
（1）“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”時(shí)，可見心臟有四個(gè)腔，其中壁最厚的是左心室，與心房連接的血管是肺靜，與心室連接的血管是動(dòng)脈．心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液按一定方向流動(dòng)，其中的動(dòng)脈瓣是與心室之間的瓣膜．
（2）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，很少的細(xì)胞是白細(xì)胞，通常看不到的細(xì)胞是血小板．紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，它的特性是容易與氧結(jié)合和分離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案