【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)逐漸分成兩個(gè)部分,每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核
②細(xì)胞核一分為二,成為兩個(gè)細(xì)胞核
③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
④產(chǎn)生新的細(xì)胞
A.②③①④B.②①③④C.②①④③D.④②①③
【答案】B
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。如圖所示:
細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。首先是②細(xì)胞核一分為二,成為兩個(gè)細(xì)胞核,接著是①細(xì)胞質(zhì)逐漸分成兩部分,每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核,最后,③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣④產(chǎn)生新的細(xì)胞,B正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】工欲善其事,必先利其器。顯微鏡作為生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答。
(1)對光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[]_____,使_____對準(zhǔn)通光孔;再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,把一個(gè)較_____的光圈對準(zhǔn)通光孔的中心。
(2)使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____,要使視野中所看到的細(xì)胞數(shù)量最多,顯微鏡放大的倍數(shù)是_____(從圖中鏡頭選擇搭配)。
(3)給顯微鏡對光時(shí),發(fā)現(xiàn)視野如圖所示,分析可能的原因_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的,以下關(guān)于蝌蚪的說法錯(cuò)誤的是
A. 只能在水里生活
B. 外部形態(tài)非常像魚,內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚根本不同
C. 發(fā)育成青蛙過程中鰓消失
D. 發(fā)育成青蛙過程中生出四肢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的生長過程中,有明顯的體積增大的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題。
資料一:把章魚和蝦放在大魚缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),當(dāng)它剛看見食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會(huì)繞過玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越過玻璃板去捕捉小蝦。
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測試,比雞容易獲取食物。
(1)章魚柔軟的身體表面有________,運(yùn)動(dòng)器官是_____,在分類上屬于______動(dòng)物。
(2)蝦的體表有堅(jiān)韌的__________,屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(3)章魚和蝦體內(nèi)都沒有脊柱,因此它們都屬于_______動(dòng)物。
(4)章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為,從獲得途徑來看都屬于_______行為。
(5)上述實(shí)驗(yàn)證明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越_________,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_________,越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用一些細(xì)菌來清除有石油(有機(jī)物)泄漏的海洋表面,或是有汽油(有機(jī)物)滲漏的土壤,以便于凈化環(huán)境。這些能夠凈化環(huán)境的細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
C. 分解者 D. 既是生產(chǎn)者,也是分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)中存在著一條最重要的食物鏈,食物鏈的生物為:草、食草昆蟲、青蛙、蛇。在一次調(diào)查中,研究人員統(tǒng)計(jì)出了這四類生物的相對數(shù)量關(guān)系(下圖)。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是____→____→_____→_____。依據(jù)你所學(xué)知識(shí)可推測甲是:________,丙是:______。
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