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【題目】填空題

如圖是長骨結構示意圖,請據圖回答:

(1)骨的基本結構有[3]________、_______和[4]_________三部分.

(2)圖中[2]是血管,對骨的_______營養(yǎng)有重要作用;對骨折后骨的愈合有重要作用的是[____]中的___________

(3)骨質由致密堅硬的[7]___________和結構疏松、成蜂窩狀的[6]___________兩部分構成.

(4)長骨的________管狀結構,既堅固又輕便,適于人體運動.

(5)兒童和青少年長期不注意正確的站、立、行、坐等姿勢,骨骼容易變形.從骨的成分分析,其主要原因是(____)

A.骨內無機物含量約2/3 B.骨內無機物含量超過2/3

C.骨內有機物含量約1/3 D.骨內有機物含量超過1/3D

【答案】骨膜骨質骨髓營養(yǎng)3成骨細胞骨密質骨松質管狀D

【解析】

骨的基本結構由骨膜、骨質和骨髓組成。骨膜中有血管、神經和成骨細胞,血管中流動著血液,對骨組織其營養(yǎng)作用。成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。由長骨的解剖結構圖可知:1關節(jié)軟骨,2血管,3骨膜,4骨髓,5骨髓腔,6骨松質,7骨密質

(1)骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓。骨膜內有神經和血管,血管為骨組織提供營養(yǎng),骨膜內層有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關,而骨骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關;在骨的骨髓腔內有骨髓,在幼年時期,骨髓是紅色的,成年后,骨髓被脂肪取代成為黃色,一般情況下,紅骨髓具有造血功能;骨質包括骨密質和骨松質。
(2)血管中流動著血液,對骨的營養(yǎng)有重要作用,3骨膜內的成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用,骨折后骨的愈合就是骨膜內成骨細胞的作用。
(3)骨質包括7骨松質和6骨密質,骨松質呈海綿狀,由許多片狀的骨小梁交織而成,分布于骨的內部和長骨的兩端。后者質地堅硬致密,主要分布于骨干,抗壓力強。
(4)觀察長骨的結構:骨膜堅韌--堅韌的結締組織膜,顏色--紅色,里面有血管(營養(yǎng)作用),還有神經(使骨能接受中樞傳來的興奮,有感覺功能等)。骨密質--骨干,骨松質--長骨的兩端,骨密質-致密而堅硬,抗壓力很強;骨松質--結構疏松,呈蜂窩狀,可以承受一定的壓力。骨是中空管狀結構,使骨既輕而堅固,與運動支持功能相適應的、長骨的管狀結構就像是人騎的自行車大梁一樣,輕便而又牢固,其結構與人的運動功能是相適應的。
(5)在不同時期,骨的成分不同,青少年的骨中有機物多于 1/3,骨的硬度小、柔韌、彈性大,易變形,因此青少年要注意坐、立、行走的正確姿勢。

練習冊系列答案
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【題目】以下關于膝跳反射的說法正確的是( 。

A. .屬于復雜反射,神經中樞位于脊髓

B. 屬于簡單反射,神經中樞位于腦干

C. .屬于復雜反射,神經中樞位于小腦

D. 屬于簡單反射,神經中樞位于脊髓

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【題目】是我國一級保護植物,被譽為植物中的大熊貓的是

A側柏 B紅豆杉 C毛白楊 D椰子

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【題目】下圖是反射弧模式圖,請據圖回答問題。

(1)完成一個反射活動,必須由圖中的________(用序號按順序填寫)五部分參加。

(2)圖中的_________所示結構受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

(3)直接刺激[5]是否會有感覺?________,是否會產生運動?_______________

(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則1表示眼睛的___________。

(5)若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射,則1表示耳部結構的________ 。

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【題目】從2015年起,信陽市多所學校建立了足球隊。足球隊有一項訓練活動,要求隊員聽到發(fā)令后,立刻向前帶球,依次繞桿,通過最后一個標志桿后,至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點線。請回答問題:

(1)聽到發(fā)令后,隊員立刻向前帶球。這一動作的完成,是通過一定神經結構——______完成的。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象,請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中。①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經 發(fā)令聲波→鼓膜→聽小骨→__________→聽覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→_____→相關肌肉收縮與舒張

(2)在帶球過程中,幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結構位于圖的[ ]_____中。圖中的[ ]_____主要負責維持身體平衡,協(xié)調運動。在帶球繞桿過程中,考生的呼吸會加快,調節(jié)呼吸頻率的中樞位于圖的[ ]_____中。

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【題目】生長激素是一種蛋白質。某同學為探究生長激素的作用,做了如下實驗:

(1)人體的生長激素是由______分泌的。

(2)若想他探究生長激素能促進小白鼠的生長,應選擇_____進行對照。

(3)B組和C組結果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?為什么?______________

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【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程的示意圖,據圖回答:

(1)青蛙的發(fā)育順序是 ______________。

(2)剛孵化出的蝌蚪用______呼吸,之后用______用呼吸,變成青蛙后,用____呼吸,用 _____輔助呼吸。

(3)蝌蚪在外部形態(tài)上像___,身體后端有______________,用____呼吸,生活在 ______中。發(fā)育成青蛙時,生出_________,可以在陸地上生活。

(4)青蛙是許多農田 ____ 的天敵,可以保護稻田中的水稻,減少施用_______對環(huán)境的污染。

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【題目】某興趣小組的同學在探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響實驗中,設計并實施了如下圖所示的實驗計劃。結果檢測時,甲、乙、丙三組試管中都不變色。下列有關分析的說法,正確的是

A.溫度設置不合理,應設置為10℃、30℃、60

B.材料用量不合理,淀粉糊和唾液應該都用lmL

C.實驗步驟不合理,淀粉糊和唾液不應該先混合

D.檢驗方式不合理,應該用澄清的石灰水來檢驗

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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況,下列分析錯誤的是

A. 甲是動脈,其管壁厚,彈性大,血流快

B. 乙是毛細血管,它管壁最薄,內徑最小

C. 丙是靜脈,其管壁較薄、彈性較小,血流較慢

D. 丙血管與甲血管相比,所含血液的氧含量較高

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