請(qǐng)你用直線將下列鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能連起來(lái)。

A．胚盤 a.為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
B．卵黃 b.胚胎發(fā)育的部位
C．卵白 c.起保護(hù)作用
D．卵殼、殼膜 d.為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料

A→b  B→a  C→d   D→c

解析試題分析：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動(dòng)；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．其中胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用．氣孔分布在卵殼上，可以進(jìn)行氣體交換。故答案為：A→b  B→a  C→d   D→c
考點(diǎn)：本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。（5分）
（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動(dòng)器官是       ，運(yùn)動(dòng)方式是           。
（2）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和         行為，同時(shí)藏羚羊的遷徙屬于            行為。
（3）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是           ，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀下文，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
誰(shuí)偷走了森林之王的遺體
森林“警長(zhǎng)”組織動(dòng)物開會(huì)。 一年前，作為森林之王的老虎死了， 大家為了表示對(duì)老虎的崇敬，把它埋在了鮮為人知的地方，并派了守衛(wèi)，不準(zhǔn)其它動(dòng)物出入墓穴。奇怪的是，一年后，“警長(zhǎng)”發(fā)現(xiàn)埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外，遺體不見(jiàn)了。于是找來(lái)動(dòng)物們開會(huì)，并表示一定要查明，究竟是誰(shuí)偷走了老虎的遺體？
（1）請(qǐng)幫助分析，是誰(shuí)偷走了老虎的遺體？
（2）在自然條件下的動(dòng)物遺體，時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)消失，這對(duì)自然界有什么意義？
（3）在人為條件下，用哪些方法能將動(dòng)物遺體保存一年以上？（至少答3種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題


（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式搭配起來(lái)。（每對(duì)一項(xiàng)1分，共5分）
A.狐貍            ①游泳
B.蜈蚣            ②爬行
C.袋鼠            ③行走
D.金魚            ④飛行
E、蝴蝶            ⑤跳躍
①     、②      、③       、④       、⑤       。
（2）將下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為搭配好：（每對(duì)一項(xiàng)1分，共4分）
A.防御行為            ①蜥蜴自掉尾巴
B.社群行為            ②蟑螂晝伏夜出
C.攻擊行為            ③蜜蜂分工合作
D.節(jié)律行為            ④兩只公雞為一只母雞爭(zhēng)斗
①        、②        、③         、④           。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱，右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂。
（1）克隆技術(shù)        a．花藥離體培養(yǎng)成完整植株
（2）雜交技術(shù)        b．用乳酸菌制作酸奶
（3）組織培養(yǎng)        c．用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻
（4）發(fā)酵技術(shù)        d．將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，培育性狀優(yōu)良的個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生殖方式連接起來(lái)并填在右邊括號(hào)內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

將下列①、②分別填在與它們相對(duì)應(yīng)菌類前的括號(hào)內(nèi)。
①肺炎雙球菌          a.真菌
②霉菌                b.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案