3．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊之間的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．共生C．競爭D．寄生

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見的是捕食關(guān)系，此外還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：牛和羊都是草食性動物，二者為爭奪草而形成競爭關(guān)系．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．水螅體表有刺細(xì)胞，蛔蟲體表有角質(zhì)層，魷魚柔軟的身體表面有外套膜，蝗蟲的體表有外骨骼，蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)的角質(zhì)細(xì)鱗，這些結(jié)構(gòu)對他們各自都有一定的保護作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了研究某種植物種子的儲存條件，某生物興趣小組的同學(xué)做了下列實驗并得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)，請分析回答問題：
實驗操作方法儲存時間（年）種子發(fā)芽率（%）
實驗一①1000克含水9%的種子在30℃環(huán)境下保存112
②1000克含水9%的種子在10℃環(huán)境下保存575
實驗二③1000克鮮種子用無水的干燥劑吸濕密封保存580
④1000克鮮種子普通密封保存10
（1）根據(jù)實驗一中的①和②、實驗二中的③和④的對比可知，生物興趣小組的同學(xué)在設(shè)計實驗時遵循了唯一變量的原理．
（2）實驗二中的第④組實驗，種子的發(fā)芽率為零的原因是種子在有水條件下，呼吸作用消耗了有機物．
（3）實驗一中①和②是一組對照實驗，實驗的變量是溫度．
（4）通過上述實驗可知，種子儲存的兩個基本條件是低溫和干燥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了檢驗抵抗某種疾病的疫苗對某種鳥類是否有效，下列對實驗程序的敘述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．給100只鳥接種疫苗，然后將這100只鳥曝露于病原中B．給50只鳥接種疫苗，另50只不接種，然后將這100只鳥曝露于病原中C．給100只鳥接種疫苗，然后將其中的50只鳥曝露于病原中D．給50只鳥接種疫苗，另50只不接種，然后只將接種疫苗的50只鳥曝露于病原中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．分析下表四位成年女性的血常規(guī)化驗結(jié)果，下列判斷正確的是（　�。�
RBC（個/L）WBC（個/L）PLT（個/L）
甲3.2×10126.1×1092.3×1011
乙4.6×101213.8×1091.1×1011
丙3.8×10128.5×1090.9×1011
丁4.1×10128×1091.5×1011
A．丙可能患急性炎癥B．甲受傷后血液不易凝固
C．丁三種血細(xì)胞化驗結(jié)果均正常D．乙常頭暈、眼瞼和口唇蒼白

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蔬菜工廠使用營養(yǎng)液栽培植物時，不斷向營養(yǎng)液中通入空氣的目的是（　�。�
A．促進蒸騰作用進行B．增加無機鹽的含量
C．提高光合作用速率D．提高呼吸作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．分子、細(xì)胞、器官、組織B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無機物、有機物、細(xì)胞D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析：一株大豆葉片發(fā)黃、植株矮小，土壤中可能缺少的養(yǎng)料是（ ）

A．含氮的無機鹽 B．含磷的無機鹽

C．含鉀的無機鹽 D．含鐵的無機鹽

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同步練習(xí)冊答案