【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 觀察葉徒手切片,視野中的細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

B. 用低倍鏡觀察時(shí),兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

C. 將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下

D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降

【答案】D

【解析】

(1)用顯微鏡觀察時(shí),觀察的材料薄而透明,厚薄均勻。
(2)顯微鏡的使用操作中,通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,找到物象,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰;當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼睛應(yīng)從左側(cè)面,注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒,以免損壞玻片標(biāo)本。
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
(4)使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡,安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左的地方。并安裝好目鏡和物鏡;對(duì)光,用低倍鏡和大光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到明亮視野對(duì)光就完成,最后觀察。

觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān),可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰,A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本,B錯(cuò)誤;制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)該先在載玻片上滴一滴清水,然后將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,再用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,是為了避免出現(xiàn)氣泡,C錯(cuò)誤;粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒的范圍大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒的范圍小,都能使鏡筒上升或下降,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”的活動(dòng)中,某小組的做法不科學(xué)的是(  )

A. 從提供的花生樣品中隨機(jī)取樣

B. 取不少于30枚的花生作為樣品

C. 用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量方法和測(cè)量工具測(cè)量

D. 取樣時(shí),從大花生中選取30枚較大的,小花生中選取30枚較小的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

①將葉片放到酒精中隔水加熱 ②把天竺葵放在陽(yáng)光下照射 ③將一片天竺葵葉片的部分用黑紙片遮蓋 ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A. ③②⑤①④⑥B. ④③②⑤①⑥C. ②③④⑤①⑥D. ④③⑤②⑥①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與人體免疫功能無(wú)關(guān)的是( 。

A. 扁桃體發(fā)炎 B. 花粉過(guò)敏 C. 腎臟形成尿液 D. 唾液能殺菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述不正確的是 ( )

A. 心臟搏動(dòng)是血流動(dòng)力B. 瓣膜控制血流的方向

C. 血液攜帶著物質(zhì)流動(dòng)D. 血液中不含有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下資料回答問(wèn)題:

血液是一種寶貴資源。但由于血源匱乏、運(yùn)輸和保存等困難,迫使科學(xué)家們一直在尋求有效的血液代用品——人造血液。

1966年,美國(guó)醫(yī)學(xué)博士Clark在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),由于一時(shí)疏忽,一只老鼠意外地掉進(jìn)了盛有氟碳化合物溶液的容器中,3小時(shí)后Clark才察覺(jué)這個(gè)不速之客,將其撈出,結(jié)果本應(yīng)淹死的老鼠仍還活著。這是什么緣故呢?經(jīng)過(guò)研究,Clark發(fā)現(xiàn)氟碳溶液含氧量極高,是水的20倍。比血液含氧量高2倍多。Clark意識(shí)到氟碳溶液可能是人造血液的理想材料。

1968年美國(guó)哈佛大學(xué)教授蓋耶從一只麻醉老鼠身上抽去了90%的血液,代之以一種白色氟碳乳液,麻醉老鼠不僅蘇醒且存活了8小時(shí)。

1978年日本醫(yī)生內(nèi)藤良一用全氟碳奈烷和全氟碳三丙胺的混合物做原料,經(jīng)乳化制得一種氟碳乳液。在經(jīng)大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后,給自己身上注入了50mL,結(jié)果沒(méi)有不良反應(yīng)。這是人造血液成功運(yùn)用于臨床的第一個(gè)創(chuàng)舉。1979年,我國(guó)也研制成這種氟碳人造血。

1979年日本醫(yī)科大學(xué)將人造血液用于臨床,效果良好,從此人造血液被醫(yī)學(xué)界正式認(rèn)可。人造血液不受血型限制,且易于運(yùn)輸,無(wú)毒無(wú)菌。但一般人造血液只有運(yùn)輸氧的單一功能,尚無(wú)代替“全血”功能的代用品。

依據(jù)血紅蛋白的特性,科學(xué)家也在思考可否將血紅蛋白直接注入人體發(fā)揮作用。但在早期實(shí)驗(yàn)中,將游離的血紅蛋白注入患者體內(nèi),游離的血紅蛋白會(huì)發(fā)生降解且降解速度很快,導(dǎo)致腎臟嚴(yán)重?fù)p傷,并且產(chǎn)生自由基,破壞心臟和其他器官,最終導(dǎo)致患者死亡。必須對(duì)其進(jìn)行改良后才能注入人體。目前,經(jīng)化學(xué)修飾后的血紅蛋白產(chǎn)品已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段,并取得了令人矚目的成果。

1)血液的功能包括_____

2)掉入盛有氟碳化合物溶液容器中的老鼠沒(méi)有被淹死的原因是_____。

3)從人造血液的功能看,它實(shí)質(zhì)是人血組成中的_____的代用品。

4)血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方容易與氧_____,在氧含量低的地方容易與氧_____。但游離血紅蛋白不能直接注入人體,原因是注入體內(nèi)后_____。

5)日本醫(yī)生內(nèi)藤良一在經(jīng)大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后,給自己身上注入了50mL氟碳乳液,對(duì)此行為,你有怎樣的看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康問(wèn)題,人人關(guān)心,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)溺水事件偶有發(fā)生,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),先判斷他有無(wú)呼吸和意識(shí)后,立即撥打120急救電話,在急救車到達(dá)之前,如果發(fā)現(xiàn)病人呼吸、心跳驟停,需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇,心肺復(fù)蘇包括_________________等。

(2)當(dāng)人被貓、狗咬傷時(shí),傷者需及時(shí)注射狂犬病疫苗,接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的,這種免疫屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。從預(yù)防傳染病的角度看,接種狂犬病疫苗屬于預(yù)防措施中的__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

萌發(fā)情況

92

8

0

100

93

7

0

100

(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要_____

(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是_____組。

(3)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用_____作對(duì)比。

(4)丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋。_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒感染引起的豬的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。豬被感染非洲豬瘟后主要會(huì)出現(xiàn)高熱、皮膚發(fā)紫、嘔吐等癥狀。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),非洲豬瘟病毒不傳染人,但人的行為可間接導(dǎo)致豬的感染。該病毒在60℃滅殺20分鐘就可殺死。

(1)根據(jù)豬瘟病毒寄生的細(xì)胞來(lái)看,它屬于_____病毒。

(2)從結(jié)構(gòu)來(lái)看,豬瘟病毒由_____組成。

(3)小李同學(xué)中午吃了豬肉,結(jié)果下午出現(xiàn)了發(fā)燒、嘔吐的癥狀,他擔(dān)心自己感染了豬瘟。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫他解答困惑。答:_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案