發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( )
| A．達(dá)爾文 | B．哈維 | C．林奈 | D．沃森和克里克 |
此題考查的是生物學(xué)的科學(xué)發(fā)展史，
A、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，
B、哈維是英國(guó)的生理學(xué)家，哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，
C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，
D、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
“一母生九子，九子各不同”屬于生物的遺傳現(xiàn)象 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
克隆羊多莉的長(zhǎng)相像供核母羊，原因是細(xì)胞核內(nèi)有______________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家利用動(dòng)物做生物反應(yīng)器，必須改造動(dòng)物的（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
2011年1月英國(guó)《泰晤士報(bào)》報(bào)道：曾經(jīng)參與培育克隆羊多利的英國(guó)PPL公司克隆出了５只轉(zhuǎn)基因小豬，對(duì)異種器官移植的研究又進(jìn)了一步。未來(lái)將豬細(xì)胞或器官移植給人的臨床試驗(yàn)可能于４年內(nèi)開始。下列關(guān)于遺傳工程的敘述中，正確的是
| A．克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”，所以它應(yīng)該是一種有性生殖方式 |
| B．克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本 |
| C．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異 |
| D．異種器官移植會(huì)排斥的原因是人的特異性免疫 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示。請(qǐng)分析回答：
（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。
（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是 。
（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)？請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）。
（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例：____________________________ ________________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下圖的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí)，正常情況下A染色體可以和哪條染色體進(jìn)入同一生殖細(xì)胞？
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
地球上最初的生命誕生在
| A．原始大氣 | B．現(xiàn)代大氣 | C．原始海洋 | D．現(xiàn)代海洋 |
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