A. | 生物與生物之間相互制約 | B. | 生產者總是數(shù)量最多的 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力 | D. | 人工控制的結果 |
分析 在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個動態(tài)的平衡,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這個自動調節(jié)能力是有限制的.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調節(jié)能力.
故選:C.
點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上皮組織 | B. | 神經組織 | C. | 結締組織 | D. | 肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動物由生活經驗和學習獲得的 | |
B. | 后天性行為是生來就有的 | |
C. | 動物的社會行為不需要信息交流 | |
D. | 蜜蜂群體內存在比較嚴格的等級次序,這是社會行為的重要特征. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、細胞膜、細胞質 | B. | 細胞壁、細胞膜、液泡 | ||
C. | 細胞質、細胞核、葉綠體 | D. | 細胞膜、細胞質、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前肢發(fā)達,趾間有蹼,能跳躍和劃水 | |
B. | 在水中體外受精,變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 繁殖季節(jié),雌蛙鳴叫,招引雄蛙抱對 | |
D. | 發(fā)育經過受精卵、蝌蚪和成蛙三個階段 |
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