【題目】用手捏心臟各腔，感覺(jué)哪一個(gè)部位壁最厚？（ ）

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

【答案】A

【解析】試題分析：在心臟的結(jié)構(gòu)中，心室是把血液從心臟送往全身各處的器官，而心房只是把血液從心房送往心室，所以心室壁比心房壁要厚；左心室是體循環(huán)的開(kāi)始，經(jīng)歷的路程要 長(zhǎng)，需要心室的收縮力要強(qiáng)，右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始，經(jīng)歷的路程要短，需要心室的收縮力相對(duì)較小，所以左心室壁要比右心室壁厚．所以在心臟的四個(gè)腔中，左心 室壁最厚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ． （用字母表示）
（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是 ．
（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是 ．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多，這種現(xiàn)象叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是營(yíng)養(yǎng)生殖的一種。嫁接成活的關(guān)觸是將 和 的 緊密地結(jié)合在一起。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”．生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.陽(yáng)光、空氣、水 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.生物部分和非生物部分 D.植物、動(dòng)物和非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙眼和急性結(jié)膜炎的發(fā)病部位通常是在

A．眼瞼 B．淚器 C．結(jié)膜 D．眼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的同學(xué)經(jīng)常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)，其主要原因是

A.缺少氧氣，影響根的呼吸作用 B.缺少無(wú)機(jī)鹽，影響草的生長(zhǎng)

C.氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用 D.缺少水，影響草的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．當(dāng)人體在吸氣時(shí)，圖1中結(jié)構(gòu)3所處的位置及狀態(tài)分別為（ ）

A.上升、收縮
B.上升、舒張
C.下降、收縮
D.下降、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如圖動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的有（填字母）．
（2）C、F、H在分類(lèi)上屬于動(dòng)物，它們的共同特征是 ．
（3）F、H同屬于 ， 它們?cè)诎l(fā)育上的相同點(diǎn)是 ．
（4）若將如圖動(dòng)物分為兩類(lèi)，AEGI為一類(lèi)，其余的是一類(lèi)，這樣分類(lèi)的依據(jù)是 ．
（5）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其功能和生活環(huán)境相適應(yīng)的，如A是草食性動(dòng)物，牙齒分化為；E為適應(yīng)飛行生活，身體呈型，身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，有協(xié)助呼吸的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案