【題目】父母的性狀是通過(guò)下列哪類細(xì)胞傳給子女的？（ ）

A. 體細(xì)胞器B. 神經(jīng)細(xì)胞C. 生殖細(xì)胞D. 肌肉細(xì)胞

【答案】C

【解析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此父母的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給子女的。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是（　�。�

①骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng) ②骨骼肌收縮 ③相應(yīng)的骨受到牽拉 ④骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激

A. ①②③④B. ②①③④C. ④②③①D. ④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因問(wèn)題的敘述中，正確的是

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是基因

B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能用于不同種生物之間

C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的食品不是優(yōu)質(zhì)食品

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的大豆不可以發(fā)芽繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于植物體的（ ）

A．根、莖、葉、果實(shí)、種子 B．果實(shí)、種子、葉、莖、根

C．果實(shí)、根、莖、葉、種子 D．種子、葉、莖、根、果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是

A. 瘋狂捕殺 B. 亂砍濫伐 C. 環(huán)境污染 D. 生物入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)需要的能量來(lái)自太陽(yáng)，與呼吸作用無(wú)關(guān)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是：（ ）

A. 大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷

B. 大熊貓、金絲猴、蒙古野驢、白鰭豚

C. 蒙古野驢、白鰭豚、朱鹮、大熊貓

D. 丹頂鶴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、朱鹮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物多種多樣的生殖方式，有利于植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境。 _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)從外界不斷獲取食物和能量，還把生活產(chǎn)生的廢物排出體外。與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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