常見的人類對生物圈進(jìn)行掠奪式開發(fā)的行為有_______、________、________和____________等。
毀林開荒；圍湖造田；過度放牧；過度捕撈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?石峰區(qū)三模）今年的H7N9在全國各地引起了很大的恐慌，在醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，已經(jīng)有病人痊愈出院了，請回答下列問題：
（1）感染了H7N9病毒的人在傳染病的傳播環(huán)節(jié)中屬于
傳染源
傳染源
，H7N9病毒屬于
病原體
病原體
．
（2）在醫(yī)院中設(shè)立了專門的部門對感染者進(jìn)行隔離，這個措施屬于控制
傳染源
傳染源
．
（3）目前H7N9還沒有研發(fā)出相應(yīng)的疫苗，接種疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
抗體
抗體
，這屬于人體
特異
特異
性免疫．
（4）大多數(shù)微生物對人類是有益的．如：烤制面包或蒸饅頭時利用
酵母菌
酵母菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類對生物圈的保護(hù)：
①酸雨的根本措施是通過凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時
污染物
污染物
的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開發(fā)無公害的
環(huán)保型電池
環(huán)保型電池
；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟(jì)效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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科目：初中生物 來源：2015屆福建福安初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題。

材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。 

材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 

（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的________行為和喜鵲的繁殖行為。從動物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_____________行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行_____________。

（3）材料三中的人類對野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于____________，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_________因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

由于人口壓力，人類對生物圈進(jìn)行了毀林開荒、過度放牧、過度捕撈、圍湖造田等掠奪式開發(fā)，所造成的生態(tài)環(huán)境惡化的問題包括
[     ]
A．森林資源減少
B．草原退化、土地沙化
C．水土流失、沙塵暴
D．以上三項都是

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