將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中,其體溫及耗氧量的變化是( )
A.體溫恒定,耗氧量降低
B.體溫恒定,耗氧量增加
C.體溫降低,耗氧量增加
D.體溫降低,耗氧量降低
【答案】分析:本題是考察的呼吸作用的一個(gè)應(yīng)用----維持體溫,要注重知識(shí)的積累.
解答:解:動(dòng)物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過程.用公式表示為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.釋放的能量有兩個(gè)應(yīng)用:維持動(dòng)物體的各項(xiàng)生理活動(dòng);維持體溫.小白鼠是恒溫動(dòng)物,把它從25度的室溫移至5度的環(huán)境中,體溫是不變的,為了維持體溫,呼吸作用要加強(qiáng)以釋放更多的熱量,因此耗氧量會(huì)增加.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要掌握呼吸作用的概念和呼吸作用的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中,其體溫及耗氧量的變化是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

把青蛙和小白鼠從25℃的環(huán)境中移到5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物耗氧量的變化是( 。
A、兩種動(dòng)物的耗氧量都減少B、兩種動(dòng)物的耗氧量都增加C、青蛙的好氧量增加,小白鼠的耗氧量減少D、青蛙的好氧量減少,小白鼠的耗氧量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中,其體溫及耗氧量的變化是


  1. A.
    體溫恒定,耗氧量降低
  2. B.
    體溫恒定,耗氧量增加
  3. C.
    體溫降低,耗氧量增加
  4. D.
    體溫降低,耗氧量降低

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將小白鼠從25度的室溫中移至5度的環(huán)境中,其體溫及耗氧量的變化是( 。
A.體溫恒定,耗氧量降低B.體溫恒定,耗氧量增加
C.體溫降低,耗氧量增加D.體溫降低,耗氧量降低

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