【題目】據(jù)國(guó)家疾控中心介紹，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防H7N9禽流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死畜禽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)臨床確診為H7N9禽流感患者隔離治療，從預(yù)防惜施上屬于______。

（2）若H7N9病毒疫苗研發(fā)成功，接種H7N9疫苗后，人體淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的抗體，當(dāng)H7N9病毒再次侵入時(shí)，該物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因而叫做______免疫。這是人保衛(wèi)自身的第______道防線。

【答案】 控制傳染源 特異性 三

【解析】傳染病的預(yù)防措施控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；人體免疫分為兩種類(lèi)型，非特異性免疫和特異性免疫。

（1）對(duì)臨床確診為H7N9禽流感患者隔離治療，從預(yù)防惜施上屬于控制傳染源。
（2）若H7N9病毒疫苗研發(fā)成功，接種H7N9疫苗后，人體淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的抗體，當(dāng)H7N9病毒再次侵入時(shí)，該物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因而叫做特異性免疫。這是人保衛(wèi)自身的第三道防線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）

目的

操作

A

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B

使物像更清晰

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C

調(diào)節(jié)物像大小

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器

D

將視野左上方的物像移到中央

將裝片向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有哺乳類(lèi)動(dòng)物的性別決定方式和人基本一樣。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物形成種子和果實(shí)一般必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)，它們是（ ）

A. 傳粉和受精 B. 開(kāi)花和傳粉 C. 開(kāi)花和受精 D. 自花傳粉和異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工呼吸是一種有效的急救方法。進(jìn)行人工呼吸時(shí)的處理不正確的是（　�。�

A. 要清除病人口鼻內(nèi)的異物使呼吸道通暢

B. 吹氣時(shí)要用一只手將病人的鼻子捏住

C. 每分鐘吹氣15～20次

D. 5分鐘后病人仍無(wú)自主呼吸時(shí)可以停止吹氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在脊椎動(dòng)物中，屬于變溫動(dòng)物的有______類(lèi)，屬于恒溫動(dòng)物的有______類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究光對(duì)鼠婦生活的影響。在尋找鼠婦時(shí)，發(fā)現(xiàn)翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到鼠婦，也叫潮蟲(chóng)．它們是一些身體略扁、長(zhǎng)隨圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？光對(duì)鼠婦生活的影響嗎？請(qǐng)你完成這個(gè)探究活動(dòng)．

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）制訂、實(shí)施探究的方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上的厚紙板，另一側(cè)蓋上_____________，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒內(nèi)就形成了黑暗和明亮的兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，像這樣，除了這種研究條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____實(shí)驗(yàn)。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮（只）

0

1

2

0

2

陰暗（只）

10

9

8

10

8

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)明亮環(huán)境中的鼠婦數(shù)量和陰暗環(huán)境中的鼠婦數(shù)量分別為_____只。

（5）得出結(jié)論：_____．

（6）表在和交流：除了光以外，還有哪些非生物因素對(duì)鼠婦的分布有影響？（寫(xiě)出一種即可）_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，展現(xiàn)了自然萬(wàn)物的奇妙瑰麗。下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是：（ ）

A. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi) B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子 D. 離離原上草，一歲一枯榮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物圈中有不少細(xì)菌是有益的，有些細(xì)菌給人類(lèi)帶來(lái)危害

B. 病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用

C. 釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開(kāi)酵母菌和曲霉

D. 分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案