13.下列能正確表示綠色植物光合作用的公式是( 。
A.水+二氧化碳→有機(jī)物+氧B.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水
C.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧D.水+氧→有機(jī)物+二氧化碳

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.

解答 解:光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光能,所以光合作用的反應(yīng)式是:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
故選:A.

點評 掌握光合作用的概念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春期.關(guān)于青春期特點的敘述,不正確的是( 。
A.出現(xiàn)性別差異B.生殖器官迅速發(fā)育
C.心肺功能明顯增強D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請你仔細(xì)觀察

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是BD.(填寫大寫字母代號)
(2)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是D圖所起的作用.
(4)第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫.其特點是生來就有的,對多種病原體和異物都有防御作用.;
(5)圖中a表示溶菌酶,它具有殺菌作用是因為它能夠破壞許多病菌的細(xì)胞壁.
(6)b表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.
(7)圖中d是吞噬細(xì)胞,它可將侵入人體的病原體吞噬.
(8)人體發(fā)生炎癥反應(yīng)的時候,哪種細(xì)胞顯著增多?白細(xì)胞,這一反應(yīng)屬于第二道防線.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.大棚里的農(nóng)作物,可采取適當(dāng)?shù)拇胧┨岣吖夂献饔玫男,增加產(chǎn)量.以下措施中不能起到這種作用的是(  )
A.合理密植B.降低光照強度
C.延長光照時間D.增加二氧化碳濃度

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8.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是( 。
A.溫帶草原B.溫帶落葉林C.北方針葉林D.熱帶雨林

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18.張麗對下列四種生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較,獲得結(jié)果如表(表中“√”表示有,“×”表示無).你認(rèn)為記錄不正確的是( 。
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體
大腸桿菌×
酵母菌×
草履蟲××
衣藻
A.大腸桿菌B.酵母菌C.草履蟲D.衣藻

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5.在鑒定食物中含有能量的實驗中,燃燒等量、干燥的玉米種子和花生種子,分別使試管中20mL的水升溫,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
試管
溫度
花生種子玉米種子
第一次第二次第三次第一次第二次第三次
初始溫度/℃232323232323
最終溫度/℃869590464050
升高值/℃637267231727
平均值/℃ 22.367.3
請回答下列問題.
(1)玉米種子和花生種子燃燒使得試管中水的溫度升高,說明種子中的有機(jī)物通過燃燒釋放出來了.當(dāng)我們食用它們時,也能從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量.
(2)在上述實驗中,分3次測量等量、干燥的玉米種子和花生種子燃燒后的水溫度變化的平均值,目的是可以減少實驗誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確.
(3)通過比較實驗所得到的數(shù)據(jù)可知,花生種子中所含的能量較多,原因是它含有機(jī)物較多.
(4)將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)了油斑,說明花生種子中含有脂肪;然后又將碘酒滴在壓碎的花生種子上,發(fā)現(xiàn)花生種子變成藍(lán)色,說明花生種子中含有淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動物節(jié)律行為的形成是( 。
A.節(jié)律性活動形成習(xí)慣的結(jié)果B.長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果
C.季節(jié)變化的結(jié)果D.晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

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11.圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程.
(1)女性的主要性器官是[c]卵巢,原因是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素;
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中,最后植入[d]子宮內(nèi)膜.
(3)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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