蘑菇、木耳等真菌靠分解枯枝落葉，從中攝取有機物來維持生活．這種營養(yǎng)方式是________．

腐生
分析：分解者包括細菌和真菌，嚴格的說是腐生細菌和真菌，如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等．消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．不包括腐生動物；還包括寄生的植物如菟絲子、寄生性微生物，寄生性微生物主要在活的生物體上并獲得有機物為生，因此是消費者；生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．
解答：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此有一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生性微生物能分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者．
故答案為：腐生
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解分解者的概念、作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

酵母菌與細菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：酵母菌________，細菌________．細菌與植物細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：細菌________，植物細胞________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

能穿過毛細血管壁，聚集到傷口處吞噬病菌的血液成分是


  1. A.
    白細胞
  2. B.
    紅細胞
  3. C.
    血小板
  4. D.
    血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

認識根尖的剖面圖：自根的尖端向上的排列順序依次是[________]________[________]________[________]________[________]________

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

種子能夠萌發(fā)形成幼苗的內(nèi)部條件是
①種子是完整的；②胚乳；③子葉；④種皮；⑤胚芽；⑥胚是活的．


  1. A.
    ①②④⑤
  2. B.
    ①③④⑤
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物的相互作用對兩個物種都有好處的是


  1. A.
    競爭關(guān)系
  2. B.
    捕食關(guān)系
  3. C.
    共生關(guān)系
  4. D.
    寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

腎臟結(jié)石會阻礙尿液排出，人體內(nèi)儲存尿液的器官是　　　　


  1. A.
    腎臟
  2. B.
    腎盂
  3. C.
    膀胱
  4. D.
    輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

原尿與尿液中尿素濃度顯著不同，這是由于


  1. A.
    在腎小體中形成尿素
  2. B.
    原尿經(jīng)過腎小管時，尿素被重吸收
  3. C.
    大部分水被腎小管重吸收，尿素被濃縮
  4. D.
    尿素以汗液的形式被排出一部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

苔蘚植物①A沒有真正的根，莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織
蕨類植物②B具有不定根及莖、葉等器官
裸子植物③C具有根、莖、葉、果實等器官
被子植物④D有根、莖、葉等器官，有種子．

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同步練習(xí)冊答案