6．綠色植物制造的有機(jī)物，通過食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并未其他生物的生命活動提供能量．

分析 光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中．因此綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中．
呼吸作用是生物的共同特征：綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物體的生命活動提供能量．

解答 解：綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物體的生命活動提供能量．
故答案為：食物鏈；構(gòu)建；提供能量

點(diǎn)評 解答此題關(guān)鍵在于掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．滄州是重要的棉產(chǎn)區(qū)，棉花種植面積達(dá)200萬畝．已知棉鈴大與棉鈴小是一對相對性狀．現(xiàn)將兩株棉鈴小的棉花進(jìn)行雜交，遺傳圖解如下，請分析回答下列問題：
（1）棉花的親代都是棉鈴小的植株，而子代出現(xiàn)了棉鈴大的植株，這種親代與子代之間的差異現(xiàn)象稱為變異．
（2）根據(jù)圖解可以推知棉鈴大是隱性性狀．
（3）如果顯性基因用M表示，隱性基因用m表示，則子代棉鈴小的植株的基因組成
為MM和Mm．
（4）科技人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞，獲得了抗蟲棉，這種技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．這樣獲得的變異屬于可遺傳變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在食物的營養(yǎng)物質(zhì)中有三類能夠提供能量，其中人體最主要的供能物質(zhì)是糖類，被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”的是膳食纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．當(dāng)我們要使鏡筒（物鏡）下降時(shí)，眼睛一定要看著B，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本；光線強(qiáng)時(shí)要用C對光．
A、目鏡  B、物鏡  C、平面反光鏡  D、凹面反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們在做“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”、“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”、“綠葉在光下制造有機(jī)物”等實(shí)驗(yàn)中，都要用到的藥品是（　　）
A．氫氧化鈉B．水C．石灰水D．碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的
B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
D．克隆羊“多莉”實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核是遺傳信息庫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多維持在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難等．請結(jié)合所學(xué)知識分析回答下列問題
（1）從浸染的細(xì)胞不同上看，H7N9禽流感病毒屬于動物病毒；H7N9禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
（2）H7N9禽流感病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，它靠自己的遺傳物質(zhì)中的自我復(fù)制，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒
（3）生活中，許多人把抗生素當(dāng)靈丹妙藥，但使用抗生素治療H7N9禽流感病效果不顯著，主要原因是引發(fā)H7N9禽流感的病原體是病毒，而抗生素的作用對象主要是細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列能正確表述呼吸作用的公式是 （　�。�
A．水+氧→有機(jī)物+能量+二氧化碳B．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量
C．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量D．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于動物在自然界中的作用的是（　�。�
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．是生物圈中有機(jī)物的制造者
C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．幫助植物傳粉、傳播種子

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同步練習(xí)冊答案