如圖是高倍顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，請據(jù)圖回答

（1）血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

（2）組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要由[ ]運(yùn)輸．

（3）運(yùn)動員到高海拔地區(qū)訓(xùn)練，是為了使血液中[ ]的數(shù)量增多．

（4）A型血的人大出血時，若大量輸入B型血，則圖中的[ ]會發(fā)生凝集

（5）骨髓中的造血干細(xì)胞可以分化為圖中的[ ]．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上12月月考生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•惠安縣模擬）小琳為媽媽設(shè)計了一份素食早餐：小米粥、煎豆腐、燉黃豆．為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合適，該素食譜中還應(yīng)該增加（ ）

A．熱豆?jié){ B．炒青菜 C．烤面包 D．炸油條

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

一對夫婦已經(jīng)生了一個男孩，他們再生一個女孩的幾率是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚理由的敘述，哪一項是不正確的（ ）

A．近親婚配所生的子女患遺傳病的可能性較大

B．近親結(jié)婚不符合我國的風(fēng)俗習(xí)慣

C．近親結(jié)婚的雙方，遺傳基因相近

D．近親結(jié)婚可使人口素質(zhì)下降

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

生長激素是一種蛋白質(zhì)，某同學(xué)為探究生長激素的作用，做了如下實驗，請據(jù)回答

組別

A組

B組

C組

實驗步驟

①

選取同樣大小且健康的3只小白鼠，分成A、B、C三組

②

定期注射適量生長激素

定期飼喂與A等量的生長激素

？

③

每天按時飼喂等量的食物，一段時間后，定期測定體重增重情況

實驗結(jié)果

增重40%

增重25%

增重25%

（1）表格中“？”應(yīng)填 ．

（2）請指出實驗中的一處不足 ．

（3）改正后，若想他探究生長激素能促進(jìn)小白鼠的生長，應(yīng)選擇 進(jìn)行對照

（4）B組與C組實驗結(jié)果相同的原因是 ．

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，你對生長緩慢的小鼠可采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對如圖兩幅曲線圖的分析，不正確的是（ ）

A．若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精

B．若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，BC段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)

C．若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管

D．若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）

A．傳出神經(jīng) B．神經(jīng)細(xì)胞 C．傳入神經(jīng) D．神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《細(xì)菌、真菌和病毒》（解析版） 題型：探究題

人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答。

培養(yǎng)皿

A

B

C

實

驗

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

③

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄。

實驗現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個別菌落

不出現(xiàn)

（1）如果比較A和C，所探究的問題是 。

（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是 。

（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是 。如果要使這個實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置 組。

（4）從A、B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源：2016年中考生物專題訓(xùn)練《生物的多樣性及其保護(hù)》（解析版） 題型：選擇題

（2015•益陽）圖示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和木瓜的分類，其中乙、丙所代表的植物分別是（ ）

A．葫蘆蘚、腎蕨 B．蘇鐵、木瓜 C．腎蕨、葫蘆蘚 D．木瓜、蘇鐵

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同步練習(xí)冊答案