10．一朵杏花的結(jié)構(gòu)中，從外向內(nèi)依次是（　�。�
A．花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊B．花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊
C．雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣D．花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

分析 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊．花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花絲和花藥組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成．

解答 解：一朵桃花從外向內(nèi)依次是花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)：

故選：D

點評 雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人體生命活動的主要供能物質(zhì)是糖類．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像子視野中的位置如圖所示，要想使該物像移至視野中央，裝片應(yīng)移向（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．目前我國青少年近視率已高達36.7%．為更好地幫助學生認識近視的成因，主動積極的預防近視，我校生物興趣小組的同學對近視形成原因進行了實驗探究（圖甲表示實驗裝置，圖乙表示眼球結(jié)構(gòu)）

實驗步驟：
步驟一：按照圖甲裝置，調(diào)整蠟燭，凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
請結(jié)合上圖和實驗分析回答下列問題．
（1）圖甲裝置中的凸透鏡是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[1]晶狀體，該結(jié)構(gòu)曲度的大小可由圖乙中的[5]睫狀體進行調(diào)節(jié)．
（2）圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[7]視網(wǎng)膜，該結(jié)構(gòu)上有感光細胞，能感受光線的刺激．
（3）步驟二白紙板上蠟燭的物象不清晰（“清晰”或“不清晰”），它與步驟一對照該實驗的變量是雙凸透鏡的凸度（曲度）．
（4）步驟四實驗的變量是雙凸透鏡和白紙板之間的距離．
（5）根據(jù)對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是眼球的晶狀體曲度過大或眼球的前后徑過長所致．所以我們要注意用眼衛(wèi)生，要保護好我們的眼睛．
（6）實驗結(jié)束后有同學提出夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這是近視嗎？不是（“是”或“不是”），這種變化是由瞳孔變大所引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．由1分子磷酸，1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝸牛和蝦分別屬于    和     動物（　�。�
A．爬行、甲殼B．軟體、甲殼C．甲殼、軟體D．甲殼、爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蝗蟲體表有外骨骼，能防止水分散失；蝗蟲的附肢是觸角和足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面
的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、
丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后茌3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙，因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．
（4）根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端，靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．

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同步練習冊答案