精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5．下列生物與其進行氣體交換的器官配對正確的是（　　）
①蚯蚓-體壁  ②鯨魚-鰓  ③烏龜-鰓  ④白鰭豚-氣囊．
A．①B．②C．③D．④

分析 不同的動物有著不同的呼吸器官，如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；④兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺．

解答 解：生物的形態(tài)結構和生活習性是與其環(huán)境相適應的，①蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換；因此其體壁經常保持濕潤；②鯨魚屬于哺乳動物，用肺來進行氣體交換；③烏龜屬于爬行動物，肺進行氣體交換；白鰭豚屬于哺乳動物，用肺來進行氣體交換．
故選：A．

點評 回答此題的關鍵是明確各動物的呼吸器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物鏈“草→兔→鷹”體現了哪些生物成分之間的關系（　�。�
A．生產者與分解者B．消費者與分解者
C．生產者、消費者與分解者D．生產者與消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．李明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉時，發(fā)現視野中一片黑暗，最可能的原因是（　　）
A．物鏡沒對準通光孔B．物鏡倍數過小
C．目鏡倍數過高D．反光鏡沒用平面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生物活動小組準備用最常見的原料（面包、咸菜、橘子等）探究真菌生長繁殖所需要的環(huán)境，設計表格如下：
橘子溫度2天4天6天8天
A室溫20℃
B60℃
C冷凍-10℃
（1）此次實驗中，A、B、C三組構成對照實驗．其實驗變量是溫度．
（2）預期實驗結果是A組中真菌的生長、繁殖速度快且數量多．
（3）如果另選擇干面包、濕面包做該實驗，真菌生長、繁殖較多的材料可能是濕面包，主要原因是濕面包含水較多．
（4）通過該實驗探究得出，影響真菌生長繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機物等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．從食品安全的角度分析，購買商店出售的食品時應特別關注（　�。�
A．儲存條件與質量等級B．生產廠家與執(zhí)行標準
C．生產日期與保質期D．配料與食用方法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在調查校園或社區(qū)中的生物種類時，下列做法不妥的是（　�。�
A．記錄植物生活的環(huán)境B．采少量樣本制作標本
C．繪植物的形態(tài)圖D．采摘能夠摘到的植物果實

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．央視《東方時空》欄目曾報道，太湖遭受藻類大量繁殖使水中出現腥味泡沫狀漂浮物，導致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現了暫時的生活供水緊張現象．為防止此類現象的發(fā)生，以下建議不合理的一項是（　�。�
A．推廣使用無磷洗衣粉
B．生活污水和工業(yè)廢水處理達標后排放
C．農業(yè)生產盡可能多施用農家肥
D．農業(yè)生產盡可能多施含氮、磷的化肥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．一片森林中的所有生物，構成了一個生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：
（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現液面明顯下降，主要原因是葉片進行了蒸騰作用．
（2）將B裝置置于光照下3-4小時，收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案