【題目】我們吃的各種食物中的能量最終都來(lái)源于：（ ）

A. 化學(xué)能 B. 太陽(yáng)能 C. 水 D. 核能

【答案】B

【解析】試題分析：人體內(nèi)的能量來(lái)源于食物，食物的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，人體內(nèi)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體體溫的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度

B. 不同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異

C. 同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過(guò)l℃

D. 人體體溫會(huì)隨周圍氣溫的變化而有較大的波動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果青蛙被大量捕殺，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列哪幅曲線圖來(lái)表示？

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的是

A. 一定的水分 B. 充足的陽(yáng)光 C. 適宜的溫度 D. 充足的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)萵筍等植物的莖被折斷時(shí)，從莖的斷面上流出白色的汁液流出該汁液的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安全用藥是指

A. 選擇適當(dāng)?shù)乃幬?/span> B. 發(fā)揮藥物的最佳效果

C. 避免藥物的不良反應(yīng) D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的________生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物，經(jīng)過(guò)激烈的_______，_______生存下來(lái)，________被淘汰的過(guò)程，這就是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物在呼吸過(guò)程中氣體的變化，設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。第一組，取A、B兩只塑料袋，在A袋內(nèi)裝入新鮮菠菜，在B袋內(nèi)裝入等量沸水燙過(guò)的菠菜，并將A、B兩袋的袋口用夾子密封。第二組，用甲、乙兩只廣口瓶，甲瓶中放入沸水燙過(guò)的菠菜，乙瓶中放入等量新鮮的菠菜并將甲、乙兩瓶密封。然后把兩組裝置放在適溫處，暗處理24小時(shí)后，第一組的同學(xué)將A、B塑料袋的軟管分別插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，拿掉夾子擠出袋內(nèi)氣體，觀察石灰水的變化。第二組的同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭迅速伸入到甲、乙兩只廣口瓶中，觀察蠟燭的燃燒情況。分析回答問(wèn)題。

（1）第一組_____袋中的氣體能讓澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明此袋內(nèi)產(chǎn)生了_____氣體。

（2）第二組______瓶?jī)?nèi)的蠟燭會(huì)熄滅，最可能的原因是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案