5．請將鳥卵結(jié)構(gòu)與之相對應(yīng)的功能用線連接起來．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：

解答 解：a卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；
b卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位．
c氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
d卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多．
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有9條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
④如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先先增多再減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于血液、血管、血壓的說法，不正確的是（　　）
A．動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血
B．動脈是將血液送出心臟的血管，靜脈是將血液送回心臟的血管
C．測量脈搏和血壓的部位分別是橈動脈和肱動脈
D．一些靜脈血管中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的生長和生活離不開食物，我們不僅能從食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，還能從食物中獲取生命活動所需的能量，在食物中，含有較多能量的營養(yǎng)成分是（　　）
①糖類 ②蛋白質(zhì) ③水 ④脂肪 ⑤無機鹽 ⑥維生素．
A．①②③B．①②④C．②④⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是幾種脊椎動物胚胎發(fā)育的比較圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中的7種脊椎動物和人在胚胎發(fā)育初期非常相似，都有鰓裂和尾，這表明脊椎動物和人是由共同的祖先進化而來的，也說明人和其他幾種動物之間存在著或親或遠的親緣關(guān)系．
（2）脊椎動物和人在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)鰓裂，表明它們的共同原始祖先生活在水中．
（3）人的胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)了尾，說明了人是從古代原始的有尾的祖先．進化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一般為體內(nèi)受精，生殖方式為有性生殖
B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異只在個體的大小上
C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的生長
D．適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)代生活在世界各地的人類從生物分類學(xué)上，同屬于哪個物種（　　）
A．蒙古利亞人B．智人C．直立人D．能人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知，請回答下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的問題
（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
（2）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
（3）脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病，讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群，從免疫學(xué)的角度看，糖丸能刺激人體產(chǎn)生抗體．
（4）雜技團中的演員在表演走鋼絲時，神經(jīng)系統(tǒng)中起著維持身體平衡作用的結(jié)構(gòu)是小腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．張昭同學(xué)每天的飲食都很豐富，某一天早晨他吃了一根油條，喝了一碗豆?jié){；中午吃了一份雞腿飯，晚上喝了一碗玉米粥．假設(shè)張昭同學(xué)這一天所食用的下列食物是等量的，則釋放能量最多的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案