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如圖所示為某農田中的生物與其生活的環(huán)境,請回答下列問題.
(1)春季,農民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于
有性
有性
生殖.
(2)該農田的動物中,生殖過程屬于體內受精的是
.發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有
稻飛虱和青蛙
稻飛虱和青蛙

(3)該農田中,細菌和真菌的作用是
分解有機物
分解有機物

(4)青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”,因為它食用
稻飛虱
稻飛虱
而保護了水稻.
分析:此題考查的是從有性生殖、變態(tài)發(fā)育、食物鏈(網)、生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,逐一分析解答.
解答:解:(1)經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖;不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖.種子的主要結構是胚,胚是由受精卵發(fā)育而來的,因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖.
(2)在繁殖季節(jié),許多鳥類會選擇合適的場所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進行交配.精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵.鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發(fā)育.產出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發(fā)育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育.所以,鳥類的生殖和發(fā)育為:雌雄異體,體內受精,體外發(fā)育.
稻飛虱的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán).
(4)從獲得途徑看,青蛙捕食稻飛虱等害蟲的行為屬于捕食行為.它們之間吃與被吃的關系可以用食物鏈來表示:水稻→稻飛虱→青蛙,可見青蛙是稻飛虱的天敵,稻飛虱有又以水稻為食,因此,保護青蛙,也就保護了水稻.
故答案為:(1)有性;
(2)鳥;稻飛虱和青蛙;
(3)分解有機物;
(4)稻飛虱.
點評:此題涉及的知識面比較廣,這就要求我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示為某農田中的生物與其生活的環(huán)境,請回答下列問題.
(1)春季,農民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于______生殖.
(2)該農田的動物中,生殖過程屬于體內受精的是______.發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有______.
(3)該農田中,細菌和真菌的作用是______.
(4)青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”,因為它食用______而保護了水稻.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示為某農田中的生物與其生活的環(huán)境,請回答下列問題.
(1)春季,農民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于______生殖.
(2)該農田的動物中,生殖過程屬于體內受精的是______.發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有______.
(3)該農田中,細菌和真菌的作用是______.
(4)青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”,因為它食用______而保護了水稻.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河北省廊坊市霸州二中八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某農田中的生物與其生活的環(huán)境,請回答下列問題.
(1)春季,農民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于    生殖.
(2)該農田的動物中,生殖過程屬于體內受精的是    .發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有   
(3)該農田中,細菌和真菌的作用是   
(4)青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”,因為它食用    而保護了水稻.

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