(10分)下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題:

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

A

饅頭塊2克

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

B

饅頭碎屑2克

0毫升

2毫升

充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

C

饅頭碎屑2克

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

(1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:

A試管滴加碘液后           ,為什么?                                  

B試管滴加碘液后           ,為什么?                                  

C試管滴加碘液后           ,為什么?                                  

(2)A和B是一組對照實驗嗎?     ,為什么?                            

(3)A和C的實驗變量是:                              

(4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?                               

(1)A試管:部分變藍   唾液中的淀粉酶將饅頭塊中的部分淀粉分解為麥芽糖,剩余淀粉遇碘變成藍色

    B試管:變藍    清水不能分解饅頭碎屑中的淀粉,淀粉遇碘變成藍色。

    C試管:不變藍   唾液中的淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉全部分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變成藍色

(2)不是   有兩個變量   (3)有無牙齒的咀嚼  

(4)模擬口腔溫度,37℃是淀粉酶活性最高的溫度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題:
試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法 A 饅頭塊2克 2毫升 0毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 B 饅頭碎屑2克 0毫升 2毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 C 饅頭碎屑2克 2毫升 0毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘
(1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:
A試管滴加碘液后
部分變藍色
部分變藍色
,為什么?
唾液與饅頭塊中的淀粉接觸不充分,淀粉沒有被完全消化
唾液與饅頭塊中的淀粉接觸不充分,淀粉沒有被完全消化

B試管滴加碘液后
變藍色
變藍色
,為什么?
饅頭中的淀粉沒有被分解
饅頭中的淀粉沒有被分解

C試管滴加碘液后
不變藍色
不變藍色
,為什么?
饅頭中的淀粉被分解了
饅頭中的淀粉被分解了

(2)A和B是一組對照實驗嗎?
不是
不是
,為什么?
變量不唯一
變量不唯一

(3)A和C的實驗變量是:
牙齒的咀嚼
牙齒的咀嚼

(4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?
模擬口腔內(nèi)的溫度
模擬口腔內(nèi)的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是“探究饅頭在口腔內(nèi)的變化”的實驗,請設(shè)計實驗并回答問題
(1)在口腔內(nèi)饅頭變成饅頭碎屑與牙齒的
咀嚼
咀嚼
和舌的
攪拌
攪拌
有關(guān)
(2)將表中空處補充完整
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      1. <ol id="vpafi"></ol>
        1. 分組 饅頭碎屑 清水 唾液 放置溫度 滴加碘液 攪拌后顏色化
          試管1 適量
          試管2 適量 (3)分析得出的結(jié)論是
          唾液對淀粉有消化作用
          唾液對淀粉有消化作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程,采用了四種處理方法.
          ①號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌.
          ②號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌.
          ③號試管內(nèi)加入饅頭塊和2毫升唾液,并充分攪拌.
          ④號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,不攪拌.
          將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后,分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化.
          問:(1)沒有變藍的試管編號是
           
          ,原因是淀粉在唾液的作用下變成了
           

          (2)變藍色的試管編號是
           
          ;原因是有淀粉存在.
          (3)①號試管與②號試管對比,說明唾液能
           

          (4)①號試管與③號試管對比,說明牙齒的
           
          對饅頭有消化作用.
          (5)①號試管與②號試管為一組對照組,其中的變量是
           

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          科目:初中生物 來源:2013-2014學年廣東揭陽揭西縣張武幫中學初三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

          下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程,采用了四種處理方法。

          ①號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌。

          ②號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌。

          ③號試管內(nèi)加入饅頭塊和2毫升唾液,并充分攪拌。

          ④號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,不攪拌。

          將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后,分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。

          問:(1)沒有變藍的試管編號是   ,原因是淀粉在唾液的作用下變成了            ;

          (2)變藍色的試管編號是          ;原因是有淀粉存在。

          (3)①號試管與②號試管對比,說明唾液能            ;

          (4)①號試管與③號試管對比,說明牙齒的          對饅頭有消化作用。

          (5)①號試管與②號試管為一組對照組, 其中的變量是             。

           

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          科目:初中生物 來源:2015屆云南昆明第二中學七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題:

          試管

          實驗材料

          唾液

          清水

          處理方法

          A

          饅頭塊2克

          2毫升

          0毫升

          充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

          B

          饅頭碎屑2克

          0毫升

          2毫升

          充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

          C

          饅頭碎屑2克

          2毫升

          0毫升

          充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘

          (1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:

          A試管滴加碘液后          ,為什么?                                  

          B試管滴加碘液后           ,為什么?                                  

          C試管滴加碘液后          ,為什么?                                  

          (2)A和B是一組對照實驗嗎?    ,為什么?                           

          (3)A和C的實驗變量是:                              

          (4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?                               

           

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