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【題目】漢高祖劉邦的謀士張良曾利用生物學知識設計讓項羽烏江自刎，他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”5個大字，然后將收集的大量螞蟻放著放于其上，項羽逃至烏江邊，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎，你認為張良利用了螞蟻的（ ）

A.取食行為B.繁殖行為

C.攻擊行為D.節(jié)律行為

【答案】A

【解析】

從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

取食行為是指動物獲取營養(yǎng)的各種活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和儲食等。

繁殖行為是指與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，是動物的攻擊行為。

節(jié)律行為是指隨著自然環(huán)境的周期性變化而形成動物行為周期性變化的行為，又稱生物鐘。

螞蟻屬于昆蟲，它喜食糖類。綜上所述，題干中張良利用了螞蟻的取食行為。

故選：A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文發(fā)現加拉帕戈斯群島上的地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異，并且觀察到它們分別取食不同類型的食物（見下表）。請結合所學知識回答問題：

喙形態(tài)、大小

鑿狀

尖而長

粗而尖

細而長

取食類型

取食果實

取食仙人掌

取食種子

取食昆蟲

（1）根據表格內容，可推測：喙的形態(tài)或大小的改變與_____有關。

（2）達爾文認為，加拉帕戈斯群島上的地雀可能具有共同的祖先，地雀的進化表明自然界中的生物普遍存在著_____現象，環(huán)境條件的改變，對地雀喙的形態(tài)和大小具有_____作用。這種通過激烈的_____，適者_____、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇。

（3）經過漫長年代的進化，_____（填“有利變異”或“不利變異”）被逐漸積累保存，原來的物種由此變?yōu)樾挛锓N。因此可以說，生物進化是_____的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做的意義是（　�。�

A.維持蚯蚓體內的水分的平衡B.維持蚯蚓正常的呼吸

C.因為蚯蚓通過體表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕動

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【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.陽光→草→食草籽的鳥→蛇→鷹

C.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌

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【題目】對生物遺傳和變異現象的表述正確的是（ ）

A.生物的遺傳現象是普遍存在的，而變異現象則不是普遍存在

B.子女一定和父母的性狀相同

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”是對遺傳現象的生動描述

D.生物的變異現象是普遍存在的，而遺傳現象則不是

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【題目】金星中國舞蹈家，脫口秀主持人。成功地進行了變性手術，使他從一個男子漢變成了一個“俏姑娘”。你認為這個“俏姑娘”的變化是（ ）

A.可遺傳的變異B.細胞內基因的結構發(fā)生了改變

C.不可遺傳的變異D.細胞內染色體的數目發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首次通過顯微鏡觀察到細菌的科學家是（ ）

A.列文虎克B.巴斯德C.林奈D.伊萬諾夫斯基

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳有關的說法中，正確的是

A.生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關系

B.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別

C.基因位于 DNA 上，一個 DNA 分子上有一個基因

D.若夫婦雙方都是雙眼皮，他們不可能生出單眼皮的子女

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高稈水稻由顯性基因A控制，矮稈水稻由隱性基因a控制�，F有一株矮稈水稻，它的基因組成是（　�。�

A.aaB.AAC.AaD.a

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