19．呼出的氣體在組成成分上發(fā)生的變化：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加．

分析 呼出的氣體和吸入的氣體成分比較：

氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水汽其他
吸入的氣體%78210.030.070.9
呼出的氣體%781641.10.9

解答 解：從表格中看出，人呼出的氣體和吸入的氣體相比，氧氣由21%→16%，二氧化碳由0.03%→4%，因此，呼出的氣體在組成成分上發(fā)生的變化：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加．
故答案為：減少；增加．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．地球上的生命是怎樣起源的（　�。�
A．上帝創(chuàng)造的
B．是地球上的物質(zhì)在短時間形成的
C．由外空間掉下來的
D．原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有1條食物鏈．
（2）消費者是②③，生產(chǎn)者是①．（填代號）
（3）①②③之間通過吃與被吃的關系，這就形成了食物鏈．
（4）③的存在可以控制②的數(shù)量．如果將③全部捕殺，則②的數(shù)量變化將增加．
（5）在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物的數(shù)量和比例維持在相對的范圍內(nèi)，這樣整個生態(tài)系統(tǒng)就會平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鳥和昆蟲飛行的意義是（　�。�
A．擴大了活動的范圍B．有利于覓食
C．有利于繁殖后代D．A、B、C都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，所以它不是生物
B．生物一旦被病毒感染，就會患病
C．病毒在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者
D．病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但它也是生物，能遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．黏蟲危害農(nóng)作物時所處的變態(tài)時期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．填圖并回答問題
（1）填寫圖中雞卵結(jié)構(gòu)的名稱
①胚盤②系帶③卵白④外層卵殼膜⑤內(nèi)層卵殼膜．
（2）卵白中含有營養(yǎng)物質(zhì)和水．
（3）卵黃中央盤狀的小白點是胚盤，受精后開始發(fā)育成胚胎，在適宜的條件下發(fā)育成雛鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下概念從小到大排列正確的是（　�。�
A．細胞-組織-器官-植物體B．組織-細胞-器官-系統(tǒng)
C．細胞-組織-系統(tǒng)-器官-動物體D．細胞-組織-器官-動物體-系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動植物細胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中字母代表的名稱及功能分別是：
A細胞壁具保護和支持作用；
B細胞膜具保護和控制物質(zhì)的進出；
C細胞質(zhì)作用是加速細胞的物質(zhì)交換；
D細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；
E液泡內(nèi)含細胞液；
F葉綠體作用是進行光合作用；
（2）圖中把光能裝便成化學能的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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