分析 (1)受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內(nèi)膜,胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官.
(2)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異,生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)疫苗是減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.
解答 解:(1)含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;
(2)爸爸、媽媽都是雙眼皮,女兒表現(xiàn)為單眼皮,在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為 變異.人的單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì) 相對(duì)性狀.如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因,則媽媽的基因型為 Aa.遺傳圖解如圖所示:
女兒控制單眼皮的基因是親代通過(guò) 生殖細(xì)胞傳下來(lái)的.計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽準(zhǔn)備生二胎,生男孩和女孩的比例是1:1,所以生雙眼皮男孩的可能性是12.5%.
(3)計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒,注射到人體后能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高預(yù)防疾病的能力.如接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種疾病.
故答案為:(1)輸卵管;
(2)變異;相對(duì)性狀;Aa;生殖;12.5%
(3)計(jì)劃免疫(特異性免疫)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C | |
B. | 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期 | |
C. | 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則C為成蟲(chóng)期 | |
D. | 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上的水是循環(huán)不息的,不必?fù)?dān)心水資源匱乏 | |
B. | 全球由六大板塊組成 | |
C. | 火山和地震都是地殼變動(dòng)的表現(xiàn) | |
D. | 地球有地殼、地幔和地核的圈層結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)甲.乙都是母羊時(shí),多莉才是一只母羊 | |
B. | 細(xì)胞分裂需要營(yíng)養(yǎng)和能量,第一次分裂時(shí)主要由乙羊卵細(xì)胞提供 | |
C. | 由胚胎發(fā)育成小羊所需營(yíng)養(yǎng)和能量全部由甲羊提供 | |
D. | 多莉的毛色與丙羊相同而與甲羊毫無(wú)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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