3.從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場(chǎng)所為輸卵管
(2)爸爸、媽媽都是雙眼皮,女兒表現(xiàn)為單眼皮,在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為變異.人的單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)相對(duì)性狀.如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因,則媽媽的基因型為Aa.女兒控制單眼皮的基因是親代通過(guò)生殖細(xì)胞傳下來(lái)的.計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽準(zhǔn)備生二胎,請(qǐng)問(wèn)生雙眼皮男孩的可能性是12.5%.
(3)女兒出生后,爸爸媽媽去婦幼保健院給女兒注射了百白破疫苗,可預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng),這種免疫屬于計(jì)劃免疫.

分析 (1)受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內(nèi)膜,胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官.
(2)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異,生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)疫苗是減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.

解答 解:(1)含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;
(2)爸爸、媽媽都是雙眼皮,女兒表現(xiàn)為單眼皮,在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為 變異.人的單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì) 相對(duì)性狀.如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因,則媽媽的基因型為 Aa.遺傳圖解如圖所示:
女兒控制單眼皮的基因是親代通過(guò) 生殖細(xì)胞傳下來(lái)的.計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽準(zhǔn)備生二胎,生男孩和女孩的比例是1:1,所以生雙眼皮男孩的可能性是12.5%.

(3)計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒,注射到人體后能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高預(yù)防疾病的能力.如接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種疾病.
故答案為:(1)輸卵管;
(2)變異;相對(duì)性狀;Aa;生殖;12.5%
(3)計(jì)劃免疫(特異性免疫)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為昆蟲(chóng)發(fā)育方式的模式圖,已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期
C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則C為成蟲(chóng)期
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是( 。
①蚯蚓--體壁 ②蝗蟲(chóng)--氣門 ③魚(yú)--鰓 ④家鴿--氣囊.
A.①④B.①②C.②④D.①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.人的兩種精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因此,后代中男性和女性的比例一般為1:1.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是人體尿液形成的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

 (1)尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程,圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收作用,另一個(gè)生理過(guò)程是腎小球過(guò)濾作用.
(2)尿液中如若有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能使人體的胰島素分泌不足造成的.
(3)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的,骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官.請(qǐng)舉例說(shuō)明[例如:根中有輸導(dǎo)組織(成熟區(qū)中有導(dǎo)管)]骨骼肌中分布有那些組織:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織.
(4)胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出,這與臍帶、胎盤有關(guān).請(qǐng)將母體、胎兒、臍帶、和胎盤的連接順序補(bǔ)充完整:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
(5)當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí),尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的感受器,進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外,這叫排尿反射.
(6)氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是:肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→小腸動(dòng)脈→小腸.依此方法,畫(huà)出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.地球是人類生存的家園.目前有關(guān)地球的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.地球上的水是循環(huán)不息的,不必?fù)?dān)心水資源匱乏
B.全球由六大板塊組成
C.火山和地震都是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)
D.地球有地殼、地幔和地核的圈層結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.克隆羊多莉由甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去除核的卵細(xì)胞,這樣的細(xì)胞核和卵細(xì)胞組成一個(gè)新的細(xì)胞,這個(gè)組合細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂,發(fā)育成胚胎,再植入丙羊子宮內(nèi),由丙羊懷孕產(chǎn)出,據(jù)此判斷,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)甲.乙都是母羊時(shí),多莉才是一只母羊
B.細(xì)胞分裂需要營(yíng)養(yǎng)和能量,第一次分裂時(shí)主要由乙羊卵細(xì)胞提供
C.由胚胎發(fā)育成小羊所需營(yíng)養(yǎng)和能量全部由甲羊提供
D.多莉的毛色與丙羊相同而與甲羊毫無(wú)關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.每逢春節(jié),山核桃是家家戶戶首選的年貨.每年9月底,核桃成熟,粒圓殼薄、果仁飽滿、香脆可口.
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(2)人食用山核桃后主要在消化系統(tǒng)的小腸中被消化和吸收(填一器官名稱).
(3)為了保持山核桃的優(yōu)良性狀和加快繁殖速度,果農(nóng)用嫁接的方法進(jìn)行栽培,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(4)山核桃的收獲季節(jié)在秋分前后,此時(shí)地球處于如圖中的B位置左右.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等廢物主要是以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外的,觀察如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)腎臟是形成尿液的器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,包括腎小體和腎小管兩部分.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被[⑤]腎小管重新吸收,經(jīng)毛細(xì)血管送回血液.
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超標(biāo),此人可能患有糖尿。

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