【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104105(2017·云南曲靖中考)下圖為人體呼吸過程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。(“[　]”中填字母,“ ”上填文字)

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成___血。

（2）過程[D]表示___與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的___ 中被利用�！�

（3）圖中運(yùn)輸氧的過程是[　___　]。

【答案】 （1）動(dòng)脈 （2）組織細(xì)胞 線粒體 C

【解析】如圖為人體呼吸過程的模式圖，人體的呼吸包括四個(gè)過程：A肺的通氣；B肺泡內(nèi)的氣體交換；C氣體在血液中的運(yùn)輸；D組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。

（1）過程B表示肺泡與血液的氣體交換，此過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的；當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血。
（2）過程D表示血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí)血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過組織內(nèi)的氣體交換血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血，氧氣在組織細(xì)胞中線粒體中利用。
（3）紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，圖中運(yùn)輸氧的過程是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感受器持續(xù)受到某種刺激，其________的能力會(huì)隨持續(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)_______，這叫_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于線形動(dòng)物的是（ ）

A. 蛔蟲 B. 瘧原蟲 C. 鉤蟲 D. 絲蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）[②] 表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過__________實(shí)現(xiàn)的。[③]過程是通過______________實(shí)現(xiàn)的。

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是__________，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行_____________作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________________。

（4）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是_____；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有___________病，一般采用________________的方法來治療。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特征是（ ）
A.容易與氧氣結(jié)合，也容易分離
B.容易與氧氣結(jié)合，但不易分離
C.不易與氧氣結(jié)合，但容易分離
D.不易與氧氣結(jié)合，也不易分離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104106(2017·山西陽(yáng)泉期末)血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血液檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)[其中白細(xì)胞正常值為(4~10)×109個(gè)/L,血紅蛋白正常值為120~160 g/L]。上圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問題。

白細(xì)胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

3.0×1010

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是___,患貧血癥的是___,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動(dòng)獻(xiàn)血,你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為___。

（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中的液體為原尿的是___(填序號(hào));原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液,這說明腎小管具有_____作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)初三生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列研究：

（1）小娟同學(xué)用菜豆種子為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜）．結(jié)果，只有種子B萌發(fā)．該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是________．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)缺陷是________．

（2）小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中（如圖2），立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少．如果氣泡數(shù)目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目________．

（3）小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)．結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來（如圖丙）．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了________．為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組．該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道粘膜上有纖毛和腺細(xì)胞，能夠黏附異物（包括病菌），形成痰，排出體外，從免疫的角度看，這屬于（ ）

A．第一道防線、非特性免疫 B．第二道防線、非特異性免疫

C．第一道防線、特異性免疫 D．第二道防線、特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____．

（2）甲圖中C和D的名稱是_____．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____．

（3）乙圖中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案