【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.

(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是__,b是__,c是__

(2)鳥的呼吸器官是__,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的__,可以輔助呼吸.

(3)鳥類的身體呈__型,可以減少空氣阻力.

【答案】 氣管 氣囊 氣囊 流線

【解析】鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說(shuō)鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的

(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是氣管,b是氣囊,c是肺。
(2)鳥的呼吸器官是肺,還有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣。家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,這種呼吸稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。
(3)鳥的身體呈流線型,減少飛行的阻力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖A中①的結(jié)構(gòu)名稱是___________,圖B中①的名稱是____________,它是運(yùn)動(dòng) “器官”。⑥是__________,具有____________ 作用。

(2)圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下,這類生物的____________增厚,形成芽孢。

(3)能進(jìn)行出芽生殖的是圖________中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_________中的生物。

(4)圖中三類生物由于都沒(méi)有_________,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______________

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【題目】當(dāng)前,某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”,不惜重金移栽一些南方樹種,但因“水土不服”,成活率較低.請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析,一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響( 。

A. 水分 B. 空氣

C. 溫度 D. 陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)蝗蟲的身體分為[1]_____ 、[2]_____ 、[3]____ 三部分。

(2)蝗蟲的觸覺(jué)和嗅覺(jué)器官是一對(duì)分____的[ ]_______。

(3)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過(guò)一段時(shí)間蝗蟲死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶[ ]_______被淹沒(méi)所致。

(4)蝗蟲的體表堅(jiān)硬是因?yàn)橛?/span>____________,其作用是_________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是某被子植物示意圖,圖二是圖一結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中的①②③和___________結(jié)構(gòu)構(gòu)成綠色開(kāi)花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的區(qū)域是___________

(2)圖二是圖一結(jié)構(gòu)中的葉肉細(xì)胞,該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_________________。

(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的:________(填寫代號(hào))。

(4)圖二中A所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核,它是細(xì)胞的__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( 。

A. B.

C. 蘑菇 D. 麻雀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列外來(lái)物種,不會(huì)出現(xiàn)危害的是(

A.水浮蓮 B.薇甘菊 C.紫莖澤蘭 D.番茄

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【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色

D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1) 圖中生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_________________________

(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_______,最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。

(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_______。

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