16．在抗擊“非典”時，首要的是控制傳染源，因為它的傳染性極強，而又無特效藥．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾�。邆鋫魅拘院土餍行缘忍攸c．

解答 解：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．在抗擊“非典”時，首要的是控制傳染源，因為它的傳染性極強，而又無特效藥．
故答案為：控制傳染源

點評 對于傳染病的知識，是中考的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供（　�。�
A．有機物B．水C．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．風(fēng)媒傳粉植物一般不具有的特征是（　　）
A．花粉多而輕B．柱頭分叉有粘液C．花被小不鮮艷D．花多大而艷麗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項行為不能傳播艾滋�。ā　。�
A．性傳播B．血液傳播C．共用餐具D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．昆蟲的發(fā)育
家蠶的生長發(fā)育經(jīng)歷了四個時期，圖中①為成蟲期，②為蛹期，③為受精卵期，④為幼蟲期．由該圖可以看出，家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育順序為（填序號）③→④→②→①．要想使家蠶多吐絲，應(yīng)延長其發(fā)育過程的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．當(dāng)遇到意外情況時撥打急救電話120．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．比較遺傳病和傳染病的區(qū)別：
傳染病遺傳病
病  因病原體引起遺傳物質(zhì)的變化引起
特  點具有傳染性和流行性等能遺傳給后代
治療效果易治愈不易治愈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．水稻的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�
A．基因B．DNAC．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．第二幅圖與第一幅圖相比較，樺尺蛾的變化情況是（　�。�
A．白色樺尺蛾變多B．黑色樺尺蛾變少
C．白色樺尺蛾變少，黑色的變多   

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