分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;種子的萌發(fā)過(guò)程:種子萌發(fā)時(shí),首先種子吸水膨脹,③胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,①胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,②胚芽發(fā)育成莖和葉,④子葉為其發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖A是菜豆種子的結(jié)構(gòu),B是正在萌發(fā)的種子,C是一株幼苗,D是花,E是果實(shí),結(jié)合題意,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)據(jù)圖E可見:鳳凰木種子外有果皮包被,屬于被子植物.
(2)鳳凰木性喜高溫,說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度.我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.種子滿足所有環(huán)境條件后,一些種子仍不能萌發(fā)的原因是種子沒有成熟、種子結(jié)構(gòu)不完整、胚已經(jīng)死亡.
(3)菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自④子葉.
(4)圖C中的⑥是連接根和莖的部分,是由①胚軸發(fā)育成的.
(5)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程叫做受精. 受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此E果實(shí)中的⑨種子是由D中的⑧胚珠發(fā)育而來(lái).
(6)鳳凰木,別名火樹、洋楹等,其植株高達(dá),樹冠濃密闊大,在熱帶地區(qū)擔(dān)任遮陰樹的角色,說(shuō)明生物能影響環(huán)境.
故答案為:(1)被子;種子外有果皮包被;
(2)適宜的溫度;種子沒有成熟、種子結(jié)構(gòu)不完整、胚已經(jīng)死亡;
(3)④;
(4)①;
(5)傳粉和受精;⑧;
(6)影響
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩只雄麋鹿為爭(zhēng)奪配偶而爭(zhēng)斗 | B. | 雄孔雀展開五彩繽紛的尾羽 | ||
C. | 園蛛通過(guò)織網(wǎng)來(lái)捕獲食物 | D. | 地震后爬在樹上的大熊貓拒絕下樹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 塑料袋中放置 | 塑料袋擺放的環(huán)境 |
第一組 | 新鮮菠菜和空氣 | 黑暗處 |
第二組 | 空氣 | 黑暗處 |
第三組 | 煮熟菠菜和空氣 | 黑暗處 |
第四組 | 新鮮菠菜和空氣 | 有光照的地方 |
A. | 第一組 | B. | 第二組 | C. | 第三組 | D. | 第四組 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 |
陰暗 | 7 | 9 | 10 | 8 | 8 |
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