5．越來越多的人們喜歡在家里放上幾盆植物，除了看上去賞心悅目之外，還能凈化室內(nèi)空氣．但麗麗建議媽媽睡前把臥室的花卉出來．理由是植物放在臥室里過夜，臥室里的空氣中將會（　�。�
A．二氧化碳含量增多B．氧氣含量增多
C．氧氣和二氧化碳含量不變D．有毒氣體增多

分析 由我們所學的知識可以知道：（1）植物在白天能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，但是到了晚上只進行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳．
（2）人同樣也要進行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳．

解答 解：植物在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人、花爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．
故選：A

點評 關鍵是晚上植物和人都進行呼吸作用，而植物不進行光合作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．毛澤東詩詞《詠梅》中寫到“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，梅花的主要部分是（　　）
A．雌蕊，花冠B．雄蕊，花冠C．雌蕊，雄蕊D．花萼，花冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．決定蛋白質(zhì)的分子結構具有多樣性的原因不包括（　�。�
A．氨基酸的數(shù)目成百上千B．肽鍵的結構不同
C．氨基酸的排列順序千變?nèi)f化D．肽鏈的空間結構千差萬別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為未受精的雞卵結構圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．氣體可透過①②④B．④⑥富含營養(yǎng)物質(zhì)
C．⑤是胚盤，有細胞核D．⑦是臍帶，有固定作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”青蛙是兩棲動物，它的發(fā)育方式是（　�。�
A．不變態(tài)發(fā)育B．胎生方式C．變態(tài)發(fā)育D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①③⑤（寫標號）結構是動物細胞所沒有的．
（2）西瓜中所含的糖分主要存在于[⑤]液泡．
（3）檢測輕度污染的水域時，發(fā)現(xiàn)蒲草細胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞_ 的作用．
（4）細胞分裂受細胞中[④]細胞核的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體與下列哪種生物的繁殖方式一致（　　）
A．大腸細菌B．蘑菇C．桃D．狂犬病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是幾種常見動物的形態(tài)或結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內(nèi)含豐富的毛細血管．
（3）鳥的呼吸器官是[3]肺．標號[2]是氣囊，其功能是輔助呼吸，以適應空中的飛翔生活．
（4）青蛙用肺和皮膚進行呼吸，蝗蟲的呼吸器官是氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖圖1和圖2分別為花生和桃的果實圖，以下關于二者的說法正確的是（　　）
A．花生是雙子葉植物，桃是單子葉植物
B．二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的
C．圖中①和C、②和D在結構層次上都屬于植物的器官
D．二者的種子都由果皮包被著，所以都是被子植物

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