植物營養(yǎng)組織的主要功能是（ ）。

A．支持作用 B．保護(hù)作用

C．輸導(dǎo)作用 D．儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的血管，表示動脈的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李奶奶最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生不僅給她開了藥，而且還要求李奶奶加強(qiáng)營養(yǎng)，進(jìn)行食物輔助治療。在下列食物中，請你幫李奶奶選擇，她最需要的食物是（ ）

A．雞蛋 B．牛奶 C．帶魚 D．豬肝

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體中除了病毒以外都是由__________構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲的運(yùn)動靠的是下列哪種結(jié)構(gòu)（ ）。

A．纖毛 B．表膜

C．口溝 D．肛門

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）。

A．陽光→草→兔→狼

B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草

D．草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原期末）生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體，其中各種生物都發(fā)揮著重要作用．請你據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖一是一個腐爛的蘋果，這種現(xiàn)象在夏季很常見．蘋果腐爛的過程屬于圖二中的過程 （填圖二中的序號）．其實(shí)就是 或 在水果中生長繁殖的過程．這些生物在生長繁殖時，分解水果中的 ．并產(chǎn)生某些物質(zhì)，導(dǎo)致水果腐爛．水果在夏季更容易腐爛的主要原因是 ．

（2）在圖二所示過程中，細(xì)菌、真菌將生物遺體最終分解為物質(zhì)A、B以及氣體C，其中物質(zhì)A和B是指水和 ，氣體C是指 ；A、B和C又可以被綠色植物吸收利用，通過③ 作用制造 ，所制造的物質(zhì)又會被其他生物利用．可見，該圖表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)中不斷進(jìn)行的 過程．

（3）在圖二所示過程中，動物直接或間接取食綠色植物，將獲得的有機(jī)物消化、吸收、利用．

動物所排出廢物及遺體分解后產(chǎn)生的簡單物質(zhì)又可供綠色植物利用．由此可見，動物在生物圈中的重要作用之一是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）下列關(guān)于蝗蟲適應(yīng)陸地生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中，錯誤的是（ ）

A．體表有氣門用于呼吸，適應(yīng)陸地生活

B．身體呈輻射對稱，有利于在空中飛行時保持平衡

C．體表有外骨骼，可減步體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)陸地生活

D．有翅，能飛行，活動范圍大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ；在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是 ，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 ．

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 （填增加或減少），試寫出一條完整的食物鏈 ．

（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對 的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 能力．

（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量流動，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ．

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