①生物適應(yīng)環(huán)境 A 樹底下溫度比烈日下低
B 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
②生物影響環(huán)境 C過(guò)度放牧?xí)共菰哪?/td>
生物與環(huán)境之間既相互適應(yīng),又相互影響,環(huán)境對(duì)生物有影響,如青蛙冬天會(huì)冬眠、鳥的身體呈流線型減少空氣阻力就體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).植物的蒸騰作用帶走植物體的熱量,降低環(huán)境的溫度,因此樹底下溫度比烈日下低,過(guò)度放牧?xí)共菰哪榷俭w現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      • ①生物適應(yīng)環(huán)境 A 樹底下溫度比烈日下低
        B 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
        ②生物影響環(huán)境 C過(guò)度放牧?xí)共菰哪?/div>

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是(  )
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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

        ①生物適應(yīng)環(huán)境 A 樹底下溫度比烈日下低
        B 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
        ②生物影響環(huán)境C過(guò)度放牧?xí)共菰哪?/td>

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        科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市田家炳中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

        ①生物適應(yīng)環(huán)境 A 樹底下溫度比烈日下低
        B 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
        ②生物影響環(huán)境C過(guò)度放牧?xí)共菰哪?/td>

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