在食物鏈a→b→c→d→e中，消費(fèi)者是指（ ）

A．a(chǎn)bcde B．a(chǎn)bcd C．bcde D．e

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省延邊州安圖縣八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)漫畫回答問題．

（1）細(xì)菌的“話”正確嗎？ ．

（2）很多抗生素可以用來治療圖中 引起的疾�。�

（3）專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫 ．

（4）下列描述中屬于病毒特征的有 （填序號）

①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②分裂生殖

③具有鞭毛 ④都營寄生生活．

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省郴州市八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“合則兩利，分則兩敗”可用來描述細(xì)菌與動植物的下列哪種現(xiàn)象（ ）

A．寄生 B．共生 C．腐生 D．自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省郴州市八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚游泳的動力來自（ ）

A．軀干和尾部的左右擺動 B．胸鰭和腹鰭的擺動

C．尾鰭的擺動 D．所以魚鰭的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計(jì)廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．觀察法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

校園內(nèi)郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．非生物部分 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（ ）

A．諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者

C．生態(tài)系統(tǒng)中，螳螂、蟬和黃雀的數(shù)量相似，維持在一個動態(tài)的平衡

D．蟬、螳螂和黃雀三者之間是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市孟津縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物通過 和 參與生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016河北承德圍場縣先任學(xué)校七年級上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案