(2009?保定)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
分析:此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),可從動(dòng)植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)方面來(lái)分析,聯(lián)系:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解答:解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的聯(lián)系:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,動(dòng)物和人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.在選項(xiàng):線粒體、細(xì)胞壁,葉綠體和液泡中,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是線粒體.
故選:C
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?廣州)動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng).根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn),分析回答下列問(wèn)題:
(1)在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它動(dòng)物,這主要是因?yàn)槔ハx具有

(2)家兔與植食性相適應(yīng),除牙齒外,還有發(fā)達(dá)的
盲腸
盲腸

(3)家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(4)老虎的骨在骨骼肌牽引下圍繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
運(yùn)動(dòng),從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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(2009?保定)用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中,四名同學(xué)分別進(jìn)行了如下操作:
甲同學(xué)在對(duì)光過(guò)程中直接使用高倍物鏡以使得視野內(nèi)達(dá)到最大亮度;
乙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞,仍覺(jué)得有些模糊,于是又調(diào)試細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像達(dá)到最清晰;
丙同學(xué)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn),則取下裝片用手擦干凈;
丁同學(xué)在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,便將裝片向右下方移動(dòng).
上述操作中正確的同學(xué)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?保定)下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?保定)如圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的過(guò)程是( 。

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