20.在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如圖所示.放在溫暖的地方,一段時間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)試管中的澄清石灰水會變渾濁,證明裝置中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.
(2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精.該物質(zhì)是酵母菌在無氧(填“無氧”或“有氧”)條件下產(chǎn)生的.
(3)若將此裝置放在冰箱冷凍室中,不會(填“會”或“不會”)會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.原因是酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度.

分析 (1)酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,我們把此過程稱之為酒精發(fā)酵.
(2)酵母菌在日常生活中應(yīng)用很廣,發(fā)面做饅頭,釀酒等要用到酵母菌.

解答 解:(1)如圖玻璃瓶中加入了適量淀粉、水和少量酵母菌,酵母菌在無氧的條件下,能把葡萄糖分解成二氧化碳,因此試管中的石灰水變渾濁.
(2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,是因為酵母菌在無氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生了酒精.
(3)酵母菌等微生物的生活需要適宜的溫度,30℃是酵母菌最適宜的溫度,因此放在冰箱中就不會出現(xiàn)上述的發(fā)酵現(xiàn)象,因為溫度不適宜,低溫抑制了酵母菌的生長和繁殖,少量的酵母菌不足以充分的發(fā)酵制出大量的酒精.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精;無氧
(3)不會;酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度.

點評 理解和掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象在制酒中的應(yīng)用,結(jié)合題意,靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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10.某實驗小組試圖采用下圖①一④部分實驗裝置來探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo).這個實驗中,最簡便的裝置組合為( 。
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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11.下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是( 。
A.生物的多樣性實質(zhì)是生物種類的多樣性
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生物種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D.保護(hù)生物的多樣性最根本的措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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8.種子植物包括兩大類群:裸子植物和被子植物.

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15.白居易詩曰:“須臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”此詩所描繪的是燕子的( 。
A.防御行為B.繁殖行為C.節(jié)律行為D.社群行為

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5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( 。
A.水淹后的農(nóng)田及時排澇一促進(jìn)根部的呼吸作用
B.幼苗移栽時根部留涂坨一降低幼苗的蒸騰作用
C.種子掛房檐下保存一降低種子的呼吸作用
D.春季早播覆蓋地膜一提高地表溫度,保持土壤濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)圖回答問題:
(1)如圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖.你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體(任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱).
(2)細(xì)胞分裂過程中,最重要的變化發(fā)生在[C]細(xì)胞核內(nèi).
(3)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)主要存在于植物細(xì)胞的[E]液泡中.
(4)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因為[B]細(xì)胞膜具有控制某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.可以利用有些真菌產(chǎn)生的抗生素來治療由某些致病細(xì)菌引起的疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.看圖回答問題:
(1)位于消化道外的消化腺是[1]口腔、[5]肝臟、胰腺;位于消化道壁上的消化腺是胃腺、腸腺.
(2)淀粉開始消化的部位是口腔,蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,脂肪開始消化的部位是小腸.
(3)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是小腸.

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