下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是:(    )

A.枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像
B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
C.企鵝生活在寒冷的極地,它的皮下有厚厚的脂肪
D.魚離開(kāi)了水一段時(shí)間就會(huì)死亡

D

解析試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘,沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活。
A、枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái),是枯葉蝶對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體,不容易被周圍的敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái),是壁虎對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),C、企鵝、皮下有厚厚的脂肪,可以起到保溫作用,減少熱量的散失,適應(yīng)寒冷的極地的極地生活,故A、B、C都不符合題意。
D、魚離開(kāi)了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡,表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,故該選項(xiàng)符合題意。
考點(diǎn):本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A、竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像B、仙人掌的葉退化成刺C、駱駝刺根系發(fā)達(dá)D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松

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下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是:(    )

A.枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C.企鵝生活在寒冷的極地,它的皮下有厚厚的脂肪

D.魚離開(kāi)了水一段時(shí)間就會(huì)死亡

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年江西省九江縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是

A.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像        

B.仙人掌的葉退化成刺

C.駱駝刺根系發(fā)達(dá)                     

D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松

 

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