一種生物從另一種生物的體內(nèi)吸取營養(yǎng)，來維持自身生命活動的營養(yǎng)方式是（ ）

A．自養(yǎng) B．異養(yǎng) C．共生 D．寄生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀的變化不是由于基因控制的是

A．小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超級鼠 B．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

C．經(jīng)常曬太陽，使皮膚變黑 D．高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈

C．陸地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為保護(hù)哪些鳥類及其生存環(huán)境而建立的（ ）

A．斑頭雁、棕頭鷗 B．褐馬雞、綠孔雀

C．褐馬雞、棕頭鷗 D．朱鹮、白天鵝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括（ ）

A．生物數(shù)量的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物種類的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

材料分析：

寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報，2016年10月31日15時至11月1日15時，全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例，無新增甲型H1N1流感臨床診斷病例，有14例確診病例治愈出院。目前，所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療，病情穩(wěn)定。截至11月1日15時，全區(qū)累計報告甲型H1N1流感確診病例306例，其中122例治愈出院，8例輕癥病例居家隔離治療，176例住院隔離治療，病情平穩(wěn)。

（1）在甲型H1N1流感防治過程中，對確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的 ；

（2）其中甲型H1N1流感的病原體是 。

（3）對于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長規(guī)律尚無充分的實驗證據(jù)。為此，本研究對接種甲型H1N1流感疫苗的對象在接種后１年內(nèi)不同時間段的血清抗體進(jìn)行測定，以探索其變化規(guī)律，為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù)�？蒲袡C構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是 。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為 。

（3）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（ ）

A．①②③④ B．①④②③

C．②④③① D．④③②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（ ）

A．收縮→舒張，收縮→舒張 B．舒張→收縮，收縮→舒張

C．收縮→舒張，舒張→收縮 D．舒張→收縮，舒張→收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和_______________的科學(xué)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案