黃明同學(xué)做了一組實(shí)驗(yàn)，分別在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)蚯蚓，請(qǐng)回答：
瓶子編號(hào) 甲瓶 乙瓶 丙瓶
實(shí)驗(yàn)處理 濕土 干燥泥土 沒(méi)有泥土（1）
甲
甲
瓶中的蚯蚓生活得最好，原因是
濕土有利于蚯蚓利用體壁呼吸
濕土有利于蚯蚓利用體壁呼吸
．
（2）如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能否生活？”，則應(yīng)選擇
乙
乙
瓶作為實(shí)驗(yàn)組，
甲
甲
瓶作為對(duì)照組．
分析：蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方，蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來(lái)進(jìn)行氣體交換的
解答：解：甲瓶裝有濕土，蚯蚓能正常的生活，而乙瓶裝有干燥細(xì)土和甲瓶相比，體表很快干燥，使蚯蚓無(wú)法進(jìn)行正常的呼吸，窒息而死．要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能否生活？”，應(yīng)選擇乙瓶作為實(shí)驗(yàn)組，甲瓶作為對(duì)照組．
故答案為：（1）甲；濕土有利于蚯蚓利用體壁呼吸
（2）乙；甲
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來(lái)進(jìn)行呼吸的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀(guān)察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米．當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)，李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉．正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙．但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少．原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉．于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？
（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：
植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)
植物只有接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)，這樣做的意義是
避免自然授粉影響實(shí)驗(yàn)效果
避免自然授粉影響實(shí)驗(yàn)效果
．
（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
甲
甲
．要設(shè)計(jì)另一組的意義是
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力
形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力
．
（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．想想其中的道理應(yīng)該是
單一的實(shí)驗(yàn)或結(jié)果具體有偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題
單一的實(shí)驗(yàn)或結(jié)果具體有偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題
．
（5）農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒．試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因．
兩種不同品種的玉米進(jìn)行相互傳粉
兩種不同品種的玉米進(jìn)行相互傳粉
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀(guān)察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)， 李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？
（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：                        
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)，這樣做的意義是                  。
（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是        。要設(shè)計(jì)另一組的意義是                                                。
（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是                                 。
(5) 農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。                               

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期單元質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀(guān)察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)， 李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？
（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：                        
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組�？扉_(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)，這樣做的意義是                  。
（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是        。要設(shè)計(jì)另一組的意義是                                                。
（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是                                 。
(5) 農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。                               

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013屆安徽省巢湖市心學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期單元質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀(guān)察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)， 李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？

（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：                        

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組�？扉_(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)，這樣做的意義是                   。

（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是         。要設(shè)計(jì)另一組的意義是                                                 。

（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是                                  。

(5) 農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。                               

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
<label id="lequr"></label>
<dl id="lequr"><span id="lequr"></span></dl>
<pre id="lequr"></pre>