14．下列有關(guān)青春期的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．身高突增B．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
C．男女性器官迅速發(fā)育D．男孩姓器官的發(fā)育一般早于女孩

分析 青春期是人生的黃金時(shí)期，身體和心理都發(fā)生了很大變化，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，分析解答．

解答 解：A、身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，正確．
B、神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)是青春期的特點(diǎn)，正確．
C、性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，正確．
D、男孩姓器官的發(fā)育一般晚于女孩2年，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．母親節(jié)，小明希望讓媽媽的房間空氣清新，于是準(zhǔn)備送給媽媽一盆室內(nèi)盆景．選來(lái)選去，沒(méi)有了主意．你能幫幫他嗎？你認(rèn)為在下列盆栽中，最適合的是（　�。�
A．吊蘭B．含羞草C．月季D．夜來(lái)香

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與饅頭塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)境溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1饅頭碎屑+2ml唾液+充分?jǐn)嚢?2滴碘液37℃水溶10分鐘
2饅頭碎屑+2ml清水+充分?jǐn)嚢?2滴碘液37℃水溶10分鐘
3饅頭塊+2ml唾液+不攪拌+2滴碘液37℃水溶10分鐘
4饅頭碎屑+2ml唾液+充分?jǐn)嚢?2滴碘液0℃水溶10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．1號(hào)試管和4號(hào)試管是否可以設(shè)為對(duì)照試驗(yàn)可以．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)；2號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán)；3號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中饅頭切碎相當(dāng)于口腔中的牙齒作用；‘?dāng)嚢琛喈?dāng)于口腔中的舌作用．
（4）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2ml唾液，則4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小陳 最近感覺(jué)頭暈眼花精神萎靡，到醫(yī)院檢查后，血液化驗(yàn)單如表，據(jù)此判斷他患有（　�。�
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單    NO.1294038    日期：2016年6月15日
姓名：小陳    性別：男   年齡：14   病案號(hào)：034    科別：內(nèi)科
送檢物：血液
檢驗(yàn)?zāi)康模貉Ｒ?guī)
血型：B型		檢驗(yàn)結(jié)果
項(xiàng)目中文名稱測(cè)定值參考值
RBC紅細(xì)胞3.25×1012/L3.5-5.5×1012/L
WBC白細(xì)胞5.1×109/L4.0-10.0×109/L
PLT血小板156×109/L100-300×109/L
HGB血紅蛋白92g/L120-160g/L
A．急性肺炎B．貧血C．血小板缺乏癥D．高血壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖及肺泡內(nèi)氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是[②]肺．
（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）a代表的物質(zhì)是二氧化碳，當(dāng)血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后，血液成分的變化是氧含量增加，肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某興趣小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，將20只蝌蚪平均分成兩組飼養(yǎng)，甲組定時(shí)定量加入甲狀腺激素，乙組不做處理，記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況如下表，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（　�。�
長(zhǎng)出后肢所需平均時(shí)間/天長(zhǎng)出前肢所需平均時(shí)間/天尾巴消失所需平均時(shí)間/天尾巴消失時(shí)平均體長(zhǎng)/厘米
甲組47260.7
乙組59371.3
A．乙組蝌蚪比甲組生長(zhǎng)發(fā)育得快
B．在飼料中添加激素可延長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間
C．甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪發(fā)育
D．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．1000毫升血液中，數(shù)量最多的血細(xì)胞是（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)閱讀下面所給的短文，聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮?dú)獾刃值�，利用主人吸氣的機(jī)會(huì)，來(lái)到主人的鼻腔叢林，開(kāi)始了不平凡的旅行．我闖過(guò)幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色的河流來(lái)到了一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里，為了滿足主人的需求，我發(fā)揮了最大的作用，但我也就此消失了．
（1）材料中氧氣進(jìn)入的“叢林”指的是鼻腔中的鼻毛，它能對(duì)進(jìn)入鼻腔的空氣中的小顆粒起清潔作用．
（2）氧氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．氧氣進(jìn)入“紅色的河流”后，血液變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）材料中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是紅細(xì)胞中的血紅蛋白，氧氣參與的在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（4）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指組織細(xì)胞里的線粒體，氧氣“發(fā)揮的最大作用”是指呼吸作用，氧氣被消耗的同時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，釋放了能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中I為大圓，II和III分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A．I無(wú)脊椎動(dòng)物、II節(jié)肢動(dòng)物、III蝗蟲(chóng)
B．I中樞神經(jīng)系統(tǒng)、II脊髓、III腦
C．I種子植物、II孢子植物、III被子植物
D．I內(nèi)分泌腺、II垂體、III肝臟

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